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【題目】如圖,點分別在兩邊上,且,以為直徑作半圓,點是半圓的中點

(1)連接,求證:

(2) ,求陰影部分面積

(3)若點的外心,判斷四邊形的形狀,并說明理由

【答案】1)見解析;(2;(3)四邊形是正方形,理由見解析

【解析】

1)求出,利用SSS即可證明

2)首先證明APB是等邊三角形,得到AB4,然后根據扇形面積公式和等腰直角三角形的面積公式計算即可;

3)求出,證明POC三點共線,可知ABPC,即可得四邊形是正方形.

解:(1)∵點是半圓的中點,

又∵

2)∵

APB是等邊三角形,

ABPA4

∴陰影部分面積

3)四邊形是正方形,

理由:∵點的外心,

PAPB

∴∠AOP90°

又∵

POC三點共線,即ABPC

∴四邊形是正方形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中,已知 于點,點在直線上,,點在線段上,的中點,直線與直線交于點

(1)如圖,若點在線段上,線段之間的數量關系是 ,位置關系是

(2)(1)的條件下,當點在線段上,且時,求證:

(3)當點在線段的延長線上時,在線段上是否存在點,使得?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD中,∠ABC60°AB4BCmEBC邊上的動點,連結AE,作點B關于直線AE的對稱點F

1)若m6,①當點F恰好落在∠BCD的平分線上時,求BE的長;

②當EC重合時,求點F到直線BC的距離;

2)當點F到直線BC的距離d滿足條件:22≤d≤2+4,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1是一個地鐵站入口的雙翼閘機.如圖2,它的雙翼展開時,雙翼邊緣的端點AB之間的距離為10cm,雙翼的邊緣ACBD54cm,且與閘機側立面夾角∠PCA=∠BDQ30°.當雙翼收起時,可以通過閘機的物體的最大寬度為(  )

A. (54+10) cm B. (54+10) cm C. 64 cm D. 54cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某地要改造部分農田種植蔬菜.經調查,平均每畝改造費用是元,添加滴灌設備等費用(元)與改造面積(畝)的平分成正比,比例系數為,以上兩項費用年內不需要增加;每畝種植蔬菜還需種子、人工費用元,這項費用每年均需開支.設改造畝,每畝蔬菜年均銷售金額為元,除上述費用外,沒有其他費用.

(1)設當年收益為元,求的函數關系式(用含的式子表示);

(2)若,如果按年計算,是否改造面積越大收益越大?改造面積為多少時可以得到最大收益?

(3)若時,按年計算,能確保改造的面積越大收益也越大,求的取值范圍.

注:收益=銷售金額-(改造費+滴灌設備等費+種子、人工費)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知AB=AC如圖DEBAC的平分線上的兩點,連接BDCDBECE;如圖4, DEFBAC的平分線上的三點,連接BDCDBECEBFCF;如圖5, DEFGBAC的平分線上的四點,連接BDCDBECEBFCFBG、CG……依此規律,第17個圖形中有全等三角形的對數是(   )

A.17B.54C.153D.171

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題呈現:我們知道反比例函數yx0)的圖象是雙曲線,那么函數y+nkmn為常數且k0)的圖象還是雙曲線嗎?它與反比例函數yx0)的圖象有怎樣的關系呢?讓我們一起開啟探索之旅……

探索思考:我們可以借鑒以前研究函數的方法,首先探索函數y的圖象.

1)填寫下表,并畫出函數y的圖象.

列表:

x

5

3

2

0

1

3

y

描點并連線.

2)觀察圖象,寫出該函數圖象的兩條不同類型的特征:

      

理解運用:函數y的圖象是由函數y的圖象向   平移   個單位,其對稱中心的坐標為   

靈活應用:根據上述畫函數圖象的經驗,想一想函數y+2的圖象大致位置,并根據圖象指出,當x滿足   時,y3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,EFGH分別是ABBCCDDA的中點,順次連接EFGH,若要使四邊形EFGH為菱形,則還需增加的條件是(

A.ACBDB.ACBDC.ACBDACBDD.ABAD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊的邊長是,以邊上的高,為邊作等邊三角形,得到第一個等邊;再以等邊邊上的高,為邊作等邊三角形,得到第二個等邊,再以等邊邊上的高為邊作等邊三角形,得到第三個等邊: ....記的面積為的面積為的面積為,如此下去,則 ___________

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