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科目：初中數學 來源： 題型：

“知識改變命運，科技繁榮祖國”．某市中小學每年都要舉辦一屆科技比賽．下圖為某市一校2010年參加科技比賽（包括電子百拼、航模、機器人、建模四個類別）的參賽人數統計圖：

1.（1）該校參加機器人、建模比賽的人數分別是 ▲ 人和 ▲ 人；

2.（2）該校參加科技比賽的總人數是 ▲ 人，電子百拼所在扇形的圓心角的度數是 ▲ °，并把條形統計圖補充完整；

3.（3）從全市中小學參加科技比賽選手中隨機抽取80人，其中有32人獲獎. 今年該市中小學參加科技比賽人數共有2485人，請你估算今年參加科技比賽的獲獎人數約是多少人?

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科目：初中數學 來源： 題型：

知識改變命運，科技繁榮祖國”．我國中小學每年都要舉辦一屆科技比賽．下圖為我市某校2010年參加科技比賽（包括電子百拼、航模、機器人、建模四個類別）的參賽人數統計圖：

【小題1】該校參加機器人、建模比賽的人數分別是人和人
【小題2】該校參加科技比賽的總人數是人，電子百拼所在扇形的圓心角的度數是 _____°，并把條形統計圖補充完整；
【小題3】從全市中小學參加科技比賽選手中隨機抽取80人，其中有32人獲獎. 今年我市
中小學參加科技比賽人數共有2485人，請你估算今年參加科技比賽的獲獎人數約是多少人?

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科目：初中數學 來源：2011年浙江省寧波市外貿學校中考模擬數學卷 題型：解答題

“知識改變命運，科技繁榮祖國”．某市中小學每年都要舉辦一屆科技比賽．下圖為某市一校2010年參加科技比賽（包括電子百拼、航模、機器人、建模四個類別）的參賽人數統計圖：

【小題1】（1）該校參加機器人、建模比賽的人數分別是 ▲ 人和 ▲ 人；
【小題2】（2）該校參加科技比賽的總人數是 ▲ 人，電子百拼所在扇形的圓心角的度數是 ▲ °，并把條形統計圖補充完整；
【小題3】（3）從全市中小學參加科技比賽選手中隨機抽取80人，其中有32人獲獎. 今年該市中小學參加科技比賽人數共有2485人，請你估算今年參加科技比賽的獲獎人數約是多少人?