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如圖22,已知AD是△ABC的中線, DE⊥AB于E, DF⊥AC于F,且BE=CF,
【小題1】求證:(1)AD是∠BAC的平分線;
【小題2】AB=AC

【小題1】(1)∵AD是△ABC的中線,∴BD=CD.
在Rt△EBD和Rt△FCD中
∴Rt△EBD≌Rt△FCD(HL),
∴DE=DF(全等三角形的對應邊相等)
在Rt△AED和Rt△AFD中
∴Rt△AED≌Rt△AFD(HL),
∴∠1=∠2(全等三角形的對應角相等),即AD是∠BAC的平分線.
【小題2】∵Rt△AED≌Rt△AFD(已證),∴AE=AF(全等三角形的對應邊相等).
又∵BE=CF(已知),∴AB=AC.[來源:Z.xx.k.Com解析:
練習冊系列答案
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23、如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB∥DE.已知AD=5cm,△CDE的周長為12cm,則梯形ABCD的周長是
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(2012•博野縣模擬)閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積.

小明是這樣思考的:要解決這個問題,首先應想辦法移動這些分散的線段,構造一個三角形,再計算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個問題,其解題思路是延長CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形(如圖2).
請你回答:圖2中△BCE的面積等于
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請你嘗試用平移、旋轉、翻折的方法,解決下列問題:
如圖3,已知△ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.
(1)在圖3中利用圖形變換畫出并指明以EG、FH、ID的長度為三邊長的一個三角形(保留畫圖痕跡);
(2)若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

(2013•南開區一模)閱讀下面材料:小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABO和△CBO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積.小明是這樣思考的:要解決這個問題,首先應想辦法移動這些分散的線段,構成一個三角形,在計算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個問題,其解題思路是延長CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而等到的△BCE即時以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形(如圖2).
(I)請你回答:圖2中△BCE的面積等于
2
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(II)請你嘗試用平移、旋轉、翻折的方法,解決下列問題:如圖3,已知ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于
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科目:初中數學 來源:11.2三角形全等的判定同步練習數學卷 題型:解答題

如圖22,已知AD是△ABC的中線, DE⊥AB于E, DF⊥AC于F,且BE=CF,
【小題1】求證:(1)AD是∠BAC的平分線;
【小題2】AB=AC

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