【題目】如圖1,在中,點D、E分別在AB、AC上,
,
,
求證:
;
若
,把
繞點A逆時針旋轉到圖2的位置,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點,連接MN,PM,PN.
判斷
的形狀,并說明理由;
把
繞點A在平面內自由旋轉,若
,
,試問
面積是否存在最大值;若存在,求出其最大值
若不存在,請說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,弦AB、CD相交點P,弦CA、BD的延長線交于S,∠APD=2m°,∠PAC=m°+15°.
(1)求∠S的度數;
(2)連AD,BC,若,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物,某同學從建筑物底端B出發,先沿水平方向向右行走20米到達點C,再經過一段坡度(或坡比)為i=1:0.75、坡長為10米的斜坡CD到達點D,然后再沿水平方向向右行走40米到達點E(A,B,C,D,E均在同一平面內).在E處測得建筑物頂端A的仰角為24°,則建筑物AB的高度約為(參考數據:sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°=0.45)( )
A. 21.7米 B. 22.4米 C. 27.4米 D. 28.8米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 已知:點A(2016,0)、B(0,2018),以AB為斜邊在直線AB下方作等腰直角△ABC,則點C的坐標為( )
A. (2,2 )B. (2,﹣2 )C. (﹣1,1 )D. (﹣1,﹣1 )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2+bx+c經過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數m的變化范圍,并說明理由.
(3)如圖2,將拋物線平移,使其頂點E與原點O重合,直線y=kx+2(k>0)與拋物線相交于點P、Q(點P在左邊),過點P作x軸平行線交拋物線于點H,當k發生改變時,請說明直線QH過定點,并求定點坐標.
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【題目】根據下列命題完成以下問題。(命題)若、
是關于
的一元二次方程
的兩個實數根,則有
,
。
〖問題1〗若、
是關于
的一元二次方程
的兩個實數根,則有
____________,
___________。
〖問題2〗若、
是一元二次方程
的兩個實數根,則有
____________,
___________。
〖問題3〗甲、乙兩同學解同一道一元二次方程時,甲看錯了一次項系數,得兩根為2和7,乙看錯了常數項,得兩根為1和-10。根據這些數據,你能否確定原來正確的方程?如果能,請寫出原方程,并寫出你的推導過程;如果不能,請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在∠MON的邊ON上,AB⊥OM于B,AE=OB,DE⊥ON于E,AD=AO,DC⊥OM于C.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若DE=3,OE=9,求AB、AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是正方形,∠PAQ=45°,將∠PAQ繞著正方形的頂點A旋轉,使它與正方形ABCD的兩個外角∠EBC和∠FDC的平分線分別交于點M和N,連接MN.
(1)求證:△ABM∽△NDA;
(2)連接BD,當∠BAM的度數為多少時,四邊形BMND為矩形,并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小巷左右兩側是豎直的墻,一架梯子AC斜靠在右墻,測得梯子頂端距離地面AB=2米,梯子與地面夾角α的正弦值sinα=0.8.梯子底端位置不動,將梯子斜靠在左墻時,頂端距離地面2.4米,則小巷的寬度為( )
A. 0.7米B. 1.5米
C. 2.2米D. 2.4米
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