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【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P給出如下定義記點Px軸的距離為y軸的距離為則稱為點P的最大距離則稱為點P的最大距離

例如P 到到x軸的距離為4y軸的距離為3因為34所以點P的最大距離為.

1①點A2 的最大距離為________

②若點B 的最大距離為的值為________

2若點C在直線且點C的最大距離為求點C的坐標

3若⊙O存在M使點M的最大距離為直接寫出⊙O的半徑r的取值范圍

【答案】15±5;(2C );(3.

【解析】試題分析:(1直接根據(jù)最大距離的定義,其最小距離為最大距離

Ba2)到x軸的距離為2,且其最大距離5,所以a=±5

2)根據(jù)點C最大距離5,可得x=±5y=±5,代入可得結果;

3)如圖,觀察圖象可知:當O于直線x=5,直線x=﹣5,直線y=5,直線y=﹣5有交點時,O上存在點M,使點M的最大距離為5

試題解析:解:(1①∵A2﹣5)到x軸的距離為5,到y軸的距離為2∵25A最大距離5

②∵Ba2)的最大距離5a=±5;故答案為:5±5

2)設點C的坐標(xy),C最大距離5x=±5y=±5,當x=5時,y=﹣7,當x=﹣5時,y=3,當y=5時,x=﹣7,當y=﹣5時,x=3C﹣53)或(3﹣5).

3)如圖,觀察圖象可知:當O于直線x=5,直線x=5,直線y=5,直線y=5有交點時,O上存在點M,使點M的最大距離為55≤r

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(問題提出)

學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等的情形進行研究.

(初步思考)

我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角三種情況進行探究.

(深入探究)

第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF

1)如圖,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E=90°,根據(jù) ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF

2)如圖,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF

第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

4∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是銳角,若 ,則△ABC≌△DEF

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著智能分揀設備在快遞業(yè)務中的普及,快件分揀效率大幅提高.使用某品牌智能分揀設備,每人每小時分揀的快件量是傳統(tǒng)分揀方式的25倍,經(jīng)過測試,由5人用此設備分揀8000件快件的時間,比20人用傳統(tǒng)方式分揀同樣數(shù)量的快件節(jié)省4小時.某快遞中轉站平均每天需要分揀10萬件快件,如果使用此智能分揀設備,每天只需要安排多少名工人就可以完成分揀工作(每天工作時間為8小時).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗對函數(shù) 的圖象與性質(zhì)進行了探究

下面是小明的探究過程請補充完整

1自變量x的取值范圍是全體實數(shù)xy的幾組對應數(shù)值如下表

其中m=__________

2如圖在平面直角坐標系xOy描出了以上表中各組對應值為坐標的點根據(jù)描出的點畫出該函數(shù)的圖象

3觀察函數(shù)圖象寫出一條該函數(shù)的性質(zhì)

4進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn)

方程有個互不相等的實數(shù)根

有兩個點x1y1x2y2在此函數(shù)圖象上x2x12比較y1y2的大小關系為

y1________y2 填“”或“=”);

③若關于x的方程4個互不相等的實數(shù)根a的取值范圍是________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩點在數(shù)軸上對應的數(shù)分別為,且點A在點B的左側,

(1)求出ab的值;

(2)現(xiàn)有一只螞蟻P從點A出發(fā),以每秒3個單位長度的速度向右運動,同時另一只螞蟻Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向右運動.

①兩只螞蟻經(jīng)過多長時間相遇?

②設兩只螞蟻在數(shù)軸上的點C處相遇,求點C對應的數(shù);

③經(jīng)過多長時間,兩只螞蟻在數(shù)軸上相距20個單位長度?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=6,P為BC邊上一點,△APD為等腰三角形.

(1)小明畫出了一個滿足條件的APD,其中PA=PD,如圖1所示,則tan 的值為

(2)請你在圖2中再畫出一個滿足條件的APD(與小明的不同),并求此時tan 的值

圖1 圖2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:點P為ABC內(nèi)部或邊上的點,若滿足△PAB,△PBC,△PAC至少有一個三角形與ABC相似(點P不與ABC頂點重合),則稱點P為ABC的自相似點.

例如:如圖1點P在△ABC的內(nèi)部,∠PBC=∠A,∠PCB=∠ABC,則△BCP∽△ABC,故點P為ABC的自相似點.

在平面直角坐標系xOy中,

1點A坐標為( ) ABx軸于B點,在E(21)F ( )G ( ),這三個點中,其中是AOB的自相似點的是 (填字母);

2若點M是曲線C: )上的一個動點,N為x軸正半軸上一個動點;

圖2

① 如圖2, ,M點橫坐標為3,且NM = NO,若點P是△MON的自相似點,求點P的坐標;

N為(20),且MON的自相似點有2個則曲線C上滿足這樣條件的點M共有 個,請在圖3中畫出這些點(保留必要的畫圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明設計了一個問題,分三步完成:

(1)已知關于的一元一次方程請完成數(shù)軸,并在數(shù)軸上標注對應的點,分別記作AB

(2)(1)的條件下,在數(shù)軸上另有一點C對應的數(shù)為CA的距離是CB的距離的5,C在表示5的點的左側.

(3)請結合(1)(2)提供的條件和圖①,利用一元一次方程的知識,在圖②中的9個方格內(nèi)填上恰當?shù)臄?shù),使每一行、每一列、每條斜對角線的數(shù)的和相等,要求:列出方程、并填表格,即圖②.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格,小格的頂點叫格點,在正方形網(wǎng)格的三條不同的實線上各取一個格點,使其中任意兩點不在同一實線上,得到格點ABC

1AC= ABC 三角形;

2)請在下面的正方形網(wǎng)格中各畫出一個格點直角三角形,使其中任意兩點不在同一實線上,并且三個網(wǎng)格中的三角形互不全等.

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同步練習冊答案
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