武漢素有“首義之區”的美名，2011年9月9日，武漢與臺灣將共同紀念辛亥革命一百周年．某校為了了解全校學生對辛亥革命的了解程度，隨機抽取了部分學生進行問卷調查，并根據收集的信息進行了統計，繪制了下面尚不完整的統計圖．
根據以上的信息，下列判斷：①參加問卷調查的學生有50名；②參加進行問卷調查的學生中，“基本了解”的有10人；③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數是108°；④在參加進行問卷調查的學生中，“了解”的學生占10%． 其中結論正確的序號是
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
小學期末標準試卷系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
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科目：初中數學 來源：2011年湖北省九年級五月月考數學卷 題型：選擇題
武漢素有“首義之區”的美名，2011年9月9日，武漢與臺灣將共同紀念辛亥革命一百周年．某校為了了解全校學生對辛亥革命的了解程度，隨機抽取了部分學生進行問卷調查，并根據收集的信息進行了統計，繪制了下面尚不完整的統計圖．
根據以上的信息，下列判斷：①參加問卷調查的學生有50名；②參加進行問卷調查的學生中，“基本了解”的有10人；③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數是108°；④在參加進行問卷調查的學生中，“了解”的學生占10%． 其中結論正確的序號是
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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科目：初中數學 來源：2011年湖北省武漢市五月調考九年級數學試卷（解析版） 題型：選擇題
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科目：初中數學 來源： 題型：
武漢素有“首義之區”的美名，2011年9月9日，武漢與臺灣將共同紀念辛亥革命一百周年．某校為了了解全校學生對辛亥革命的了解程度，隨機抽取了部分學生進行問卷調查，并根據收集的信息進行了統計，繪制了下面尚不完整的統計圖．
根據以上的信息，下列判斷：①參加問卷調查的學生有50名；②參加進行問卷調查的學生中，“基本了解”的有10人；③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數是108°；④在參加進行問卷調查的學生中，“了解”的學生占10%． 其中結論正確的序號是
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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科目：初中數學 來源：2011年湖北省武漢市部分學校九年級五月月考數學卷 題型：單選題
武漢素有“首義之區”的美名，2011年9月9日，武漢與臺灣將共同紀念辛亥革命一百周年．某校為了了解全校學生對辛亥革命的了解程度，隨機抽取了部分學生進行問卷調查，并根據收集的信息進行了統計，繪制了下面尚不完整的統計圖．
根據以上的信息，下列判斷：①參加問卷調查的學生有50名；②參加進行問卷調查的學生中，“基本了解”的有10人；③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數是108°；④在參加進行問卷調查的學生中，“了解”的學生占10%．其中結論正確的序號是
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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