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【題目】如圖,在四邊形 ABCD 中,AD BC ,∠BCD=90° ,∠ABC=45° AD=CD CE 平分 ACB AB 于點 E ,在 BC 上截取 BF=AE ,連接 AF CE 于點 G ,連接 DG AC 于點 H ,過點 A AN BC ,垂足為 N AN CE 于點 M .則下列結論:① CM=AF CE AF ③△ ABF ∽△ DAH ;④ GD 平分 AGC ,其中正確的序號是 ________

【答案】①②③④

【解析】

結論 正確,證明 ACM ≌△ ABF 即可;結論 正確,由 ACM ≌△ ABF 得出 2= 4 ,進而得 4+ 6=90° ,即 CE AF ,結論 正確,證法一:利用四點共圓;證法二:利用三角形全等;結論 正確,證法一:利用四點共圓,證法二:利用三角形全等.

解:


結論 正確.理由如下:

∵∠1=2 1+CMN=90° ,∠2+6=90°

∴∠6=CMN

∵∠5=CMN

∴∠5= 6

AM=AE=BF

∵∠BCD=90° ANBC,垂足為 N

ANCD,

ADBC∴四邊形ADCN是平行四邊形,

∵∠BCD=90°AD=CD

ADCN 為正方形, ABC為等腰直角三角形,

AB=AC

ACM ABF 中,

∴△ACM ≌△ABFSAS),

CM=AF

結論②正確.理由如下:

∵△ACM ≌△ABF

∴∠2=4

∵∠2+6=90°

∴∠4+6=90°

CEAF

結論③正確.理由如下:

證法一: CEAF

∴∠ADC+AGC=180°

A D C G 四點共圓,

∴∠7=2

∵∠2=4

∴∠7=4

∵∠DAH=B=45°

∴△ABF∽△DAH

證法二: CEAF 1=2

∴△ACF為等腰三角形,AC=CF,點GAF中點.

RtANF中,點G為斜邊AF中點,

NG=AG

∴∠MNG=3

∴∠DAG=CNG

ADGNCG 中,

∴△ADG≌△NCG ( SAS)

∴∠7=1

∵∠1=2=4

∴∠7=4

∵∠DAH=B=45°

∴△ABF∽△DAH

結論④正確.理由如下:

證法一: ADCG 四點共圓,

∴∠DGC=DAC=45° DGA=DCA=45°

∴∠DGC=DGA ,即GD平分∠AGC

證法二: AM=AE CEAF

∴∠3=4 ,又 2=4 ∴∠3=2

CGN=180°- 1- 90°-MNG=180°﹣∠190°﹣∠3=90°-1-2=45°

∵△ADG ≌△NCG

∴∠DGA=CGN=45°=AGC

GD平分∠AGC

綜上所述,正確的結論是:①②③④,共 4 個.

故答案為: ①②③④

練習冊系列答案
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請根據圖中信息解答下列問題:

1)在這項調查中,共調查了   名學生;

2)最喜愛《朗讀者》的學生有   名;

3)扇形統計圖中“B”所在扇形圓心角的度數為   

4)選擇“E”的學生中有2名女生,其余為男生,現從選擇“E”的學生中隨機選出兩名學生參加座談,請直接寫出:剛好選到一名男生和一名女生的概率為   

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材料一:對實數ab,定義的含義為:當時,;當時,.例如:

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根據以上材料,回答下列問題:

1)已知,且,求的值;

2)已知,且,化簡:

3)對于正數m,有,求+的值.

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【題目】提出問題

若矩形的面積為9,則該矩形的周長有無最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?

分析問題

若設該矩形的長為,則矩形的寬為,若周長為,則的函數關系式為,問題就轉化為研究該函數的最值問題.

解決問題

數學興趣小組對函數的最值問題進行了探究,探究過程如下:

1)填寫下表,并用描點法在坐標系中畫出函數的圖象,

1

2

3

4

5

20

12

其中__________

2)觀察該函數的圖象,當__________時,函數有最__________值(填),其最值是__________

3)在求二次函數的最大(小)值時,我們可以通過配方的形式將函數表達式變為頂點式求出最值,同樣函數也可以通過配方求最值:

時,即時,

請類比上面配方法,驗證我們對該函數的最值的猜想.

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探究展示:勤奮小組發現,.并展示了如下的證明方法:

∵點分別是的中點,∴

∵點分別是的中點,∴.(依據1

,∴,∴

,∴

,∴

,∴.(依據2

.∴

反思交流:

1)①上述證明過程中的“依據1”,“依據2”分別是指什么?

②試判斷圖1中,的位置關系,請直接回答,不必證明;

2)創新小組受到勤奮小組的啟發,繼續進行探究,把繞點逆時針方向旋轉到如圖2的位置,發現是等腰直角三角形,請你給出證明;

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