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如圖①,分別以AE、BE為邊在AB的同側作等邊△ADE和等邊△BCE,AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N.
(1)判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由;
(2)如圖②,將△BCE繞著點E順時針旋轉,其它條件不變,判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由.
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分析:(1)易證∴△AEC≌△DEB得AC=DB,根據AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N,可證PQ=MN=
1
2
AC,PQ∥MN∥AC,四邊形PQMN為平行四邊形,鄰邊相等的平行四邊形可以判定為菱形;
(2)易證∴△AEC≌△DEB得AC=DB,根據AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N,可證PQ=MN=
1
2
AC,PQ∥MN∥AC,四邊形PQMN為平行四邊形,鄰邊相等的平行四邊形可以判定為菱形.
解答:精英家教網解:
(1)四邊形PQMN為菱形.
證明:連接AC、BD,
∵AE=DE,∠AEC=∠DEB,CE=BE,
∴△AEC≌△DEB,
∴AC=DB,
∵AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N,
∴PQ=MN=
1
2
AC,PQ∥MN∥AC,
∴四邊形PQMN為平行四邊形,
同理MQ=
1
2
BD,
∴MQ=PQ,
∴四邊形PQMN為菱形;

(2)四邊形PQMN仍為菱形.
證明:連接AC、BD,
∵AE=DE,∠AEC=∠DEB,CE=BE,
∴△AEC≌△DEB,
∴AC=DB,
∵AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N,
∴PQ=MN=
1
2
AC,PQ∥MN∥AC,
∴四邊形PQMN為平行四邊形,
同理MQ=
1
2
BD,
∴MQ=PQ,
∴四邊形PQMN為菱形.
點評:本題考查了全等三角形的證明,全等三角形對應邊相等的性質,菱形的判定,平行四邊形的判定,本題中求證AC=BD是解題的關鍵.
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠A=90°,O為BC的中點,動點E、F分別在邊AB、AC上,且∠EOF=45°.
(1)猜想線段AE、EF、CF之間的數量關系,并證明你的猜想;
(2)如圖2,若以O為圓心的圓與AB相切,試探究直線EF與⊙O的位置關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2011•裕華區一模)(1)如圖1,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點C在直線l上,過點A作AE⊥l于E,BF⊥l于F,則線段CE與BF的數量關系是
CE=BF
CE=BF

(2)如圖2,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作正方形ABGE和ACHF,直線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,FQ⊥AN于Q,判斷線段EP、FQ之間的數量關系,并說明;
(3)如圖3,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABGE和ACHF,線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,FQ⊥AN于Q,如果GB=kAB,HC=kAC,(2)中結論還成立嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知A(a,b),AB⊥y軸于B,且滿足
a-2
+(b-2)2=0,

(1)求A點坐標;
(2)分別以AB,AO為邊作等邊三角形△ABC和△AOD,如圖1試判定線段AC和DC的數量關系和位置關系.
(3)如圖2過A作AE⊥x軸于E,F,G分別為線段OE,AE上的兩個動點,滿足∠FBG=45°,試探究
OF+AG
FG
的值是否發生變化?如果不變,請說明理由并求其值;如果變化,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

(1)如圖1,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點C在直線l上,過點A作AE⊥l于E,BF⊥l于F,則線段CE與BF的數量關系是______;
(2)如圖2,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作正方形ABGE和ACHF,直線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,FQ⊥AN于Q,判斷線段EP、FQ之間的數量關系,并說明;
(3)如圖3,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABGE和ACHF,線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,FQ⊥AN于Q,如果GB=kAB,HC=kAC,(2)中結論還成立嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2011年河北省石家莊市裕華區中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點C在直線l上,過點A作AE⊥l于E,BF⊥l于F,則線段CE與BF的數量關系是______;
(2)如圖2,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作正方形ABGE和ACHF,直線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,FQ⊥AN于Q,判斷線段EP、FQ之間的數量關系,并說明;
(3)如圖3,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABGE和ACHF,線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,FQ⊥AN于Q,如果GB=kAB,HC=kAC,(2)中結論還成立嗎?請說明理由.

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