計算-（-3a2b3）4的結(jié)果是（ ）
A．81a8b12 B．12a6b7 C．-12a6b7 D．-81a8b12
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，E、F是四邊形ABCD的對角線AC上兩點，AE=CF，DF∥BE，DF=BE．
（1）求證：四邊形ABCD是平行四邊形；
（2）若AC平分∠BAD，求證：ABCD為菱形．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，∠A=100°，則劣弧
的度數(shù)是（ ）
A、80° B、100° C、130° D、160°
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知有一根長為10的鐵絲，折成了一個矩形框．則這個矩形相鄰兩邊a，b之間函數(shù)的圖象大致為（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
用一個平面去截一個幾何體，不能截得三角形截面的幾何體是（ ）
A．圓柱 B．圓錐 C．三棱柱 D．正方體
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某中學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動，某校比賽聘請了10位老師和10位學(xué)生擔(dān)任評委，其中甲班的得分情況如統(tǒng)計圖（表）所示．
老師評分統(tǒng)計表格：
評委序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
分數(shù) | 94 | 96 | 93 | 91 | X | 92 | 91 | 98 | 96 | 93 |
（1）在頻數(shù)分布直方圖中，自左向右第四組的頻數(shù)為 ；
（2）學(xué)生評委計分的中位數(shù)是 分；
（3）計分辦法規(guī)定：老師、學(xué)生評委的計分各去掉一個最高分、一個最低分，分別計算平均分，并且按老師、學(xué)生各占60%、40%的方法計算各班最后得分．已知甲班最后得分為94．4分，求統(tǒng)計表中x的值．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知反比例函數(shù)y=
的圖象如圖，則二次函數(shù)y=2kx2-4x+k2的圖象大致為（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某企業(yè)生產(chǎn)的一批產(chǎn)品上市后30天內(nèi)全部售完，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)市場的日銷售量為y1（噸）與時間t（t為整數(shù)，單位：天）的關(guān)系如圖1所示的拋物線的一部分，而國外市場的日銷售量y2（噸）與時間t，t為整數(shù)，單位：天）的關(guān)系如圖2所示．
（1）求y1與時間t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍，并寫出y2與t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍；
（2）設(shè)國內(nèi)、國外市場的日銷售總量為y噸，直接寫出y與時間t的函數(shù)關(guān)系式，當(dāng)銷售第幾天時，國內(nèi)、外市場的日銷售總量最早達到75噸？
（3）判斷上市第幾天國內(nèi)、國外市場的日銷售總量y最大，并求出此時的最大值．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列圖案中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（ ）
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
