【題目】如圖,函數的圖象分別與
軸,
軸交于點
,
,
的平分線
與
軸交于點
,則點
的縱坐標為( )
A.B.
C.
D.2
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,已知點B坐標為(4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀,直接寫出△ABC外接圓的圓心坐標.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直線AC折疊,使點B落在點E處,AE交CD于點F,連接DE.
(1)求證:△DEC≌△EDA;
(2)求DF的值;
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【題目】在10×10網格中,點A和直線l的位置如圖所示:
(1)將點A向右平移6個單位,再向上平移2個單位長度得到點B,在網格中標出點B;
(2)在(1)的條件下,在直線l上確定一點P,使PA+PB的值最小,保留畫圖痕跡,并直接寫出PA+PB的最小值:______;
(3)結合(2)的畫圖過程并思考,直接寫出+
的最小值:____
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【題目】已知關于x的方程x2+(m+2)x+2m-1=0.
(1)求證方程有兩個不相等的實數根.
(2)當m為何值時,方程的兩根互為相反數?并求出此時方程的解.
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【題目】某廠為了解工人在單位時間內加工同一種零件的技能水平,隨機抽取了50名工人加工的零件進行檢測,統計出他們各自加工的合格品數是1﹣8這8個整數,現提供統計圖的部分信息如圖,請解答下列問題:
(1)根據統計圖,求這50名工人加工出的合格品數的中位數;
(2)寫出這50名工人加工出的合格品數的眾數的可能取值;
(3)廠方認定,工人在單位時間內加工出的合格品數不低于3件為技能合格,否則,將接受技能再培訓.已知該廠有同類工人400名,請估計該廠將接受技能再培訓的人數.
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【題目】綜合與探究
如圖1,在平面直角坐標系中,點是坐標原點,點
在
軸的正半軸上,點
的坐標為
,四邊形
是菱形,直線
于點
,交
軸于點
,連接
.
(1)點的坐標是______;
(2)求直線的函數解析式;
(3)如圖2,動點從點
出發,沿折線
方向以1個單位長度/秒的速度向終點
勻速運動,設
的面積為
(
),點
的運動時間為
秒,求
與
之間的函數關系式(要求寫出自變量
的取值范圍)
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【題目】如圖,平行四邊形.
(1)如圖,點在
延長線上,
,求證:點
為
中點.
(2)如圖,點在
中點,
是
延長線上一點,且
,求證:
.
(3)在(2)的條件下,若的延長線與
交于點
,試判斷四邊形
是否為平行四邊形?并證明你的結論(先補全圖形再解答).
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【題目】已知:如圖①,在矩形ABCD中,AB=5,AD=,AE⊥BD,垂足是E,點F是點E關于AB的對稱點,連接AF、BF
(1)求AE和BE的長;
(2)若將△ABF沿著射線BD方向平移,設平移的距離為m(平移距離指點B沿BD方向所經過的線段長度).當點F分別平移到線段AB、AD上時,直接寫出相應的m的值;
(3)如圖②,將△ABF繞點B順時針旋轉一個角α(0°<α<180°),記旋轉中的△ABF為△A′BF′,在旋轉過程中,設A′F′所在的直線與直線AD交于點P,與直線BD交于點Q.是否存在這樣的P、Q兩點,使△DPQ為等腰三角形?若存在,求出此時DQ的長;若不存在,請說明理由.
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