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【題目】如圖,在△ABC 中,AB=3AC=4BC=5P 為邊 BC 上一動點,PEAB EPFAC FM EF 中點,則 AM 的最小值為(

A.1B.1.3C.1.2D.1.5

【答案】C

【解析】

首先證明四邊形AEPF為矩形,可得AM=AP,最后利用垂線段最短確定AP的位置,利用面積相等求出AP的長,即可得AM.

ABC中,因為AB2+AC2=BC2

所以ABC為直角三角形,∠A=90°

又因為PEABPFAC

故四邊形AEPF為矩形,

因為MEF中點,

所以M也是AP中點,即AM=AP

故當APBC時,AP有最小值,此時AM最小,

,可得AP=

AM=AP=

故本題正確答案為C.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】假設有足夠多的黑白圍棋子,擺成一個“中”字,下列圖形中,第①個圖形中有4 枚黑子和4枚白子,第②個圖形中有6枚黑子和11枚白子,第③個圖形中有8枚黑子和18枚白子,…,按此規律排列,則第⑧個圖形中黑子和白子的枚數分別為( )

A.14和48
B.16和48
C.18和53
D.18和67

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【題目】已知甲乙兩車分別從AB兩地出發,相向勻速行駛,已知乙車先出發,1小時后甲車再出發.一段時間后,甲乙兩車在休息站C地相遇:到達C地后,乙車不休息繼續按原速前往A地,甲車休息半小時后再按原速前往B地,甲車到達B地停止運動;乙車到A地后立刻原速返回B地,已知兩車間的距離ykm)隨乙車運動的時間xh)變化如圖,則當甲車到達B地時,乙車距離B地的距離為_____km).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PA切⊙O于A,OP交⊙O于C,連接BC.
(Ⅰ)如圖①,若∠P=20°,求∠BCO的度數;
(Ⅱ)如圖②,過A作弦AD⊥OP于E,連接DC,若OE= CD,求∠P的度數.

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【題目】已知直線l:y=kx和拋物線C:y=ax2+bx+1.
(Ⅰ)當k=1,b=1時,拋物線C:y=ax2+bx+1的頂點在直線l:y=kx上,求a的值;
(Ⅱ)若把直線l向上平移k2+1個單位長度得到直線r,則無論非零實數k取何值,直線r與拋物線C都只有一個交點;
(i)求此拋物線的解析式;
(ii)若P是此拋物線上任一點,過點P作PQ∥y軸且與直線y=2交于點Q,O為原點,求證:OP=PQ.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已如兩個全等的等腰△ABC、△DEF,其中∠ACB=DFE=90°EAB中點,△DEF可繞頂點E旋轉,線段DEEF分別交線段CACB(或它們所在的直線)于MN

1)如圖1,當線段EF經過△ABC的頂點時,點N與點C重合,線段DEACM,已知AC=BC=5,則MC=   

2)如果2,當線段EF與線段BC邊交于N點,線段DE與線段AC交于M點,連MNEC,請探究AMMNCN之間的等量關系,并說明理由;

3)如圖3,當線段EFBC延長線交于N點,線段DE與線段AC交于M點,連MNEC,則(2)中AMMNCN之間的等量關系還成立嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我國古代數字的許多創新和發展都位居世界前列,如南宋數學家楊輝所著的《詳解九章算術》一書中,用如圖的三角形解釋二項和(a+bn的展開式的各項系數,此三角形稱為楊輝三角,根據楊輝三角請計算(a+b20的展開式中第三項的系數為(

A.2019B.2018C.191D.190

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【題目】已知在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,線段AB的兩個端點A(0,2),B(1,0)分別在y軸和x軸的正半軸上,點C為線段AB的中點,現將線段BA繞點B按順時針方向旋轉90°得到線段BD,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經過點D.
(1)如圖1,若該拋物線經過原點O,且a=﹣
①求點D的坐標及該拋物線的解析式;
②連結CD,問:在拋物線上是否存在點P,使得∠POB與∠BCD互余?若存在,請求出所有滿足條件的點P的坐標,若不存在,請說明理由;

(2)如圖2,若該拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經過點E(1,1),點Q在拋物線上,且滿足∠QOB與∠BCD互余.若符合條件的Q點的個數是3個,請直接寫出a的值.

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【題目】小華在暑假社會實踐過程中,以每千克0.5元的價格從批發市場購進若干千克西瓜到市場上去銷售,在銷售了40千克西瓜之后,余下的每千克降價0.4元,全部售完.銷售金額與售出西瓜的千克數之間的關系如圖所示,請你根據圖象提供的信息完成以下問題:

(1)求降價前銷售金額y()與售出西瓜x(千克)之間的關系式?

(2)小華從批發市場共購進多少千克西瓜?

(3)小華這次賣瓜賺了多少錢?

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