【題目】包河區發展農業經濟產業,在大圩鄉種植多品種的葡萄.已知某葡萄種植戶李大爺的葡萄成本為10元,如果在未來40天葡萄的銷售單價
(元
)與時間
(天)之間的函數關系式為:
,且葡萄的日銷售量
(千克)與時間
(天)的關系如下表:
時間 | 1 | 3 | 6 | 10 | 20 | 40 |
日銷售量 | 118 | 114 | 108 | 100 | 80 | 40 |
(1)請直接寫出與
之間的變化規律符合什么函數關系?并求在第15天的日銷售量是多少千克?
(2)在后20天(即),請求出哪一天的日銷售利潤最大?日銷售利潤最大為多少?
(3)在實際銷售的前20天中,李大爺決定每銷售1千克水果就捐贈元利潤(
)給留守貧困兒童作為助學金,前20天銷售完后李大爺發現,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間
的增大而增大,請求出
的取值范圍.
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【題目】已知二次函數的圖象與
軸交于點
、
,且
,與
軸的正半軸的交點在
的下方.下列結論:①
;②
;③
;④
.其中正確結論的個數是( )個.
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】有4張正面分別標有數字的不透明卡片,它們除數字不同外其余全部相同,現將它們背面朝上,洗勻后從中任取一張,將卡片上的數字記為
,另有一個被均勻分成4份的轉盤,上面分別標有數字
,轉動轉盤,指針所指的數字記為
(若指針指在分割線上則重新轉一次),則點
落在拋物線
與
軸所圍成的區域內(不含邊界)的概率是__________.
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【題目】學校實施新課程改革以來,學生的學習能力有了很大提高,王老師為進一步了解本班學生自主學習、合作交流的現狀,對該班部分學生進行調查,把調查結果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖(如圖①②).請根據統計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,王老師一共調查了________名學生;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)為了共同進步,王老師從被調查的A類和D類學生中分別選取一名學生進行“兵教兵”互助學習,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6.點P從點A出發,沿折現AB—BC向終點C運動,在AB上以每秒5個單位長度的速度運動,在BC上以每秒3個單位長度的速度運動.點Q從點C出發,沿CA方向以每秒個單位長度的速度運動.點P、Q兩點同時出發,當點P停止時,點Q也隨之停止.設點P運動的時間為t秒.
(1)求線段AQ的長.(用含t的代數式表示)
(2)當PQ與△ABC的一邊平行時,求t的值
(3)如圖②,過點P作PE⊥AC于點E,以PE、QE為鄰邊作矩形PEQF,點D為AC的中點,連結DF.直接寫出DF將矩形PEQF分成兩部分的面積比為1:2時t的值.
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【題目】已知P為所在平面內一點,連接PA,PB,PC,在
,
和
中,若存在一個三角形與
相似
全等除外
那么就稱P為
的共相似點”根據“共相似點“是否落在三角形的內部,邊上或外部,可將其分為內共相似點”,“邊共相似點或“外共相似點”.
據定義可知,等邊三角形______
填“存在”或“不存在
共相似點
(探究)用邊共相似點探究三角形的形狀
如圖1,若
的一個邊共相似點P與其對角項點B的連線,將
分割成的兩個三角形恰與原三角形均相似,試判斷
的形狀,并說明理由.
(探究2)用內共相似點探究三角形的內角關系
如圖2,在
中,
,高線CD與角平分線BE交于點P,若P是
的一個內共相似點試說明點E是
的邊共相似點,并直接寫出
的度數;
(探究)探究直角三角形共相似點的個數
如圖3,在
中,
,
,
,若
與
相以,則滿足條件的P點共有______個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一枚運載火箭從距雷達站C處5km的地面O處發射,當火箭到達點A,B時,在雷達站C處測得點A,B的仰角分別為34°,45°,其中點O,A,B在同一條直線上.求A,B兩點間的距離(結果精確到0.1km).
(參考數據:sin34°=0.56,cos34°=0.83,tan34°=0.67.)
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