【題目】為了解某校學生對《最強大腦》、《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《出彩中國人》四個電視節目的喜愛情況,隨杋抽取了名學生進行調查統計(要求每名學生選出并且只能選出一個自己最喜愛的節目),并將調查結果繪制成如圖統計圖表:
學生最喜愛的節目人數統計表
節目 | 人數(名) | 百分比 |
最強大腦 | ||
朗讀者 | ||
中國詩詞大會 | ||
出彩中國 |
根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)______,
_____,
____;
(2)補全上面的條形統計圖;
(3)若該校共有學生5000名,根據抽樣調查結果,估計該校最喜愛《中國詩詞大會》節目的學生有多少名.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校設有體育選修課,每位同學必須從羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項球類運動中 選擇一項且只能選擇一項球類運動,在該校學生中隨機抽取10% 的學生進行調查,根據調查 結果繪制成如圖所示的尚不完整的頻數分布表和扇形統計圖.
運動項目 | 頻數 |
羽毛球 | |
籃球 | |
兵乓球 | |
排球 | |
足球 |
請根據以上圖、表信息解答下列問題:
(1)頻數分布表中的 ,
;
(2)補全扇形統計圖;
(3)排球所在的扇形的圓心角為 度;
(4)全校有多少名學生選擇參加乒乓球運動?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某汽車司機在平坦的公路上行駛,前面出現兩個建筑物,在A處司機能看到甲建筑物一部分(把汽車看成一個點),這時視線與公路夾角為30°;
(1)汽車行駛到什么位置時,司機剛好看不到甲建筑物?請在圖中標出這個D點;
(2)若CF的高度40米,當剛好看不到甲建筑物時,司機的視線與與公路夾角為45°,請問汽車行駛了多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在坡角為30°的山坡上有一豎立的旗桿AB,其正前方矗立一墻,當陽光與水平線成45°角時,測得旗桿AB落在坡上的影子BD的長為8米,落在墻上的影子CD的長為6米,求旗桿AB的高(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個批發店銷售同一種蘋果,在甲批發店,不論一次購買數量是多少,價格均為5元/.在乙批發店,一次購買數量不超過
時,價格為7元/
;一次購買數量超過
時,其中有
的價格為6元/
,超過
部分的價格為4元/
.設小張在同一個批發店一次購買蘋果的數量為
.
(1)根據題意填表:
一次購買數量/ | 20 | 50 | 150 | … |
甲批發店花費/元 | 250 | … | ||
乙批發店花費/元 | 350 | … |
(2)設在甲批發店花費元,在乙批發店花費
元,分別求
,
關于
的函數解析式;
(3)根據題意填空:
①若小張在甲批發店和在乙批發店一次購買蘋果的數量相同,且花費相同,則他在同一個批發店一次購買蘋果的數量為_________;
②若小張在同一個批發店一次購買蘋果的數量為,則他在甲、乙兩個批發店中的___________批發店購買花費少;
③若小張在同一個批發店一次購買蘋果花費了460元,則他在甲、乙兩個批發店中的___________批發店購買數量多.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某班甲、乙、丙三位同學最近5次數學成績及其所在班級相應平均分的折線統計圖,則下列判斷錯誤的是( ).
A. 甲的數學成績高于班級平均分,且成績比較穩定
B. 乙的數學成績在班級平均分附近波動,且比丙好
C. 丙的數學成績低于班級平均分,但成績逐次提高
D. 就甲、乙、丙三個人而言,乙的數學成績最不穩
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某環衛公司承包了市區兩個片區道路的清掃任務,需要購買某廠家A,B兩種型號的馬路清掃車,購買5輛A型馬路清掃車和6輛B型馬路清掃車共需171萬元;購買3輛A型馬路清掃車和12輛B型馬路清掃車共需237萬元.
(1)求這兩種馬路清掃車的單價;
(2)恰逢該廠舉行30周年慶,決定對這兩種馬路清掃車開展促銷活動,具體方案如下:購買A型馬路清掃車按原價的八折銷售,購買B型馬上清掃車不超過10輛時按原價銷售,超過10輛的部分按原價的七折銷售.設購買x輛A種馬路清掃車需要y1元,購買x(x>0)個B型馬路清掃車需要y2元,分別求出y1,y2關于x的函數關系式;
(3)若該公司承包的道路清掃面積為118000m2,每輛A型馬路清掃車每天清掃5000m2,每輛B型馬路清掃車每天清掃6000m2,公司準備購買20輛馬路清掃車,且B型馬路清掃車的數量大于10.請你幫該公司設計出最省錢的購買方案.請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《孫子算經》是中國古代重要的數學著作,其中記載:“今有甲、乙二人,持錢各不知數.甲得乙中半,可滿四十八;乙得甲太半,亦滿四十八。問甲、乙二人原持錢各幾何?”譯文:“甲,乙兩人各有若干錢,如果甲得到乙所有錢的一半,那么甲共有錢48文,如果乙得到甲所有錢的,那么乙也共有錢48文,問甲、乙二人原來各有多少錢?”
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