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某校學生中,沒有一個學生讀過學校圖書館的所有圖書,又知道圖書館內(nèi)任何兩本書至少被一個同學都讀過,問:能不能找到兩個學生甲、乙和三本書A、B、C,甲讀過A、B,沒讀過C,乙讀過B、C,沒讀過A?說明判斷過程。
解法一:首先從讀書數(shù)最多的學生中找一人叫他為甲,由題設(shè),甲至少有一本書C未讀過,設(shè)B是甲讀過的書中的一本,根據(jù)題設(shè),可找到學生乙,乙讀過B、C。
     由于甲是讀書數(shù)最多的學生之一,乙讀書數(shù)不能超過甲的讀書數(shù),而乙讀過C書,甲未讀過C書,所以甲一定讀過一本書A,乙沒讀過A書,否則乙就比甲至少多讀過一本書,這樣一來,甲讀過A、B,未讀過C;乙讀過B、C,未讀過A。
      因此可以找到滿足要求的兩個學生。
解法二:將全體同學分成兩組。若某丙學生所讀的所有的書,都被另一同學全部讀過,而后一同學讀過的書中,至少有一本書,丙未讀過,則丙同學就分在第一組。另外,凡一本書也未讀過的同學也分在第一組,其余的同學就分在第二組。
     按照以上分組方法,不可能將全體同學都分在第一組,因為讀書數(shù)最多的同學一定在第二組。
     在第二組中,任找一位同學叫做甲,由題設(shè)有書C,甲未讀過。再從甲讀過的書中任找一本書叫做B,由題設(shè),可找到同學乙,乙讀過B、C書,由于甲屬于第二組,所以甲一定讀過一本書A,乙未讀過A,否則甲只能分在第一組。這樣,甲讀過A、B,未讀過C;乙讀過B、C,未讀過A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、兩會前期,群眾普遍反映自行車丟失較為嚴重.為此,某校八年級部分學生在本市搞了一個調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容:“是否丟過自行車,以及丟車后采取的對策”,他們隨機采訪了600名群眾,并將所得的數(shù)據(jù)制成了統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖,請你回答下列問題:
(1)請寫出扇形統(tǒng)計圖中“丟過自行車”和“沒有丟過自行車”的百分比;
(2)如果該市常住人口約180萬,那么請你估算該市常住人口中大約有多少人丟過自行車?
(3)請你對“丟車”這一現(xiàn)象,提出自己的一條合理化建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

鎮(zhèn)江市教育局舉辦初中生演講比賽,每校派一名學生參賽,某校有A、B、C三名學生競選,他們的筆試成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進行了統(tǒng)計,如表和圖①:
A B C
筆試 85 95 90
口試
90
90
80 85

(1)請將表和圖①中的空缺部分補充完整;
(2)競選的最后一個程序是由本校的300名學生代表進行投票,三名候選人的得票情況如圖②(沒有棄權(quán)票,每名學生只能推薦一人),請計算每人的得票數(shù);
(3)若每票計1分,學校里將筆試、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請計算三名學生的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當選.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2009年為防控甲型H1N1流感,某校安排學生接種甲型H1N1流感疫苗,計劃1天內(nèi)接種完.上午接種七、八年級學生,下午接種九年級學生,如每分鐘接種3人,按下表時間安排可將全校全部學生提前2分鐘接種完畢.
時間 上午8:30--12:00 下午2:30--4:30
年級 七、八年級 九年級
(1)若按計劃的接種速度,上午正好可將七、八年級學生全部接種完畢,已知七年級學生數(shù)是八年級學生數(shù)的
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,求七、八兩年級的學生數(shù);
(2)由于上午在接種過程中,個別學生出現(xiàn)不良反應,使一些學生心里上受到影響,接種未能順利進行,經(jīng)查對,上午共有52名學生沒有接種.下午學校先按原計劃速度接種,在接種一個半小時后,醫(yī)院決定增加醫(yī)生,根據(jù)過去接種經(jīng)驗,每增加1名醫(yī)生,每10分鐘可多接種8名學生,請問要增加多少名醫(yī)生才能在規(guī)定時間內(nèi)完成
全校學生的接種任務(wù)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程(組)或不等式(組)解應用題:
(1)某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加b個座位.
1、請你在下表的空格里填寫一個適當?shù)拇鷶?shù)式:
第1排的座位數(shù) 第2排的座位數(shù) 第3排的座位數(shù) 第4排的座位數(shù)
a a+b a+2b
2、已知第4排有18個座位,第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍,求第1排有多少個座位?
(2)某校初一、初二兩年段學生參加社會實踐活動,原計劃租用48座客車若干輛,但還有24人無座位坐.
①設(shè)原計劃租用48座客車x輛,試用含x的代數(shù)式表示這兩個年段學生的總?cè)藬?shù);
②現(xiàn)決定租用60座客車,則可比原計劃租48座客車少2輛,且所租60座客車中有一輛沒有坐滿,但這輛車已坐的座位超過36位.請你求出該校這兩個年段學生的總?cè)藬?shù).

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