如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形AOBC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,4),動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AO向終點(diǎn)O運(yùn)動,同時動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BC向終點(diǎn)C運(yùn)動.點(diǎn)P、Q的運(yùn)動速度均為1個單位,運(yùn)動時間為t秒.過點(diǎn)P作PE⊥AO交AB于點(diǎn)E.
(1)求直線AB的解析式;
(2)設(shè)△PEQ的面積為S,求S與t時間的函數(shù)關(guān)系,并指出自變量t的取值范圍;
(3)在動點(diǎn)P、Q運(yùn)動的過程中,點(diǎn)H是矩形AOBC內(nèi)(包括邊界)一點(diǎn),且以B、Q、E、H為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,直接寫出t值和與其對應(yīng)的點(diǎn)H的坐標(biāo).
解:(1)∵C(2,4),
∴A(0,4),B(2,0),
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∴,
解得
∴直線AB的解析式為y=﹣2x+4.
(2)如圖2,過點(diǎn)Q作QF⊥y軸于F,
∵PE∥OB,
∴=
=
∴有AP=BQ=t,PE=t,AF=CQ=4﹣t,
當(dāng)0<t<2時,PF=4﹣2t,
∴S=PE•PF=
×
t(4﹣2t)=t﹣
t2,
即S=﹣t2+t(0<t<2),
當(dāng)2<t≤4時,PF=2t﹣4,
∴S=PE•PF=
×
t(2t﹣4)=
t2﹣t(2<t≤4).
(3)t1=,H1 (
,
),
t2=20﹣8,H2(10﹣4
,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯誤的是( 。
| A. | 該班總?cè)藬?shù)為50人 | B. | 步行人數(shù)為30人 |
| C. | 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍 | D. | 騎車人數(shù)占20% |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某企業(yè)設(shè)計了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價,投放市場進(jìn)行試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是100元時,每天的銷售量是50件,而銷售單價每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價不得低于成本.
(1)求出每天的銷售利潤y(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出銷售單價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤不低于4000元,且每天的總成本不超過7000元,那么銷售單價應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?(每天的總成本=每件的成本×每天的銷售量)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是一個由多個相同小正方體搭成的幾何體的俯視圖,圖中所標(biāo)數(shù)字為該位置小正方體的個數(shù),則這個幾何體的左視圖是( 。
| A. | | B. | | C. | | D. | |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)P在⊙O上,∠1=∠BCD.
(1)求證:CB∥PD;
(2)若BC=3,sin∠BPD=,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若用湘教版初中數(shù)學(xué)教材上使用的某種計算器進(jìn)行計算,則按鍵的結(jié)果為( )
| A. | 21 | B. | 15 | C. | 84 | D. | 67 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,為測量某建筑物的高度AB,在離該建筑物底部24米的點(diǎn)C處,目測建筑物頂端A處,視線與水平線夾角∠ADE為39°,且高CD為1.5米,求建筑物的高度AB.(結(jié)果精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):sin39°=0.63,cos39°=0.78,tan39°=0.81)
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