科目：初中數學 來源：非常講解·教材全解全析 數學 九年級下 （配北師大課標） 配北師大課標 題型：022
甲、乙兩個小組各10名學生某次數學測驗成績如下(單位：分)
甲組：76 90 84 86 81 87 86 82 85 83
乙組：82 84 85 89 79 80 91 89 79 74
回答下列問題：
(1)甲組數據的眾數是________，乙組數據的中位數是________．
(2)若甲組數據的平均數為
，乙組數據的平均數為
則與的大小關系是________．
(3)經計算知：
＝13.2，
＝26.36，＜．這表明________；(用簡要的文字語言表達)
(4)將甲、乙兩組數據合并成一組數據后，按照組距4分分組時，可以分成以下5組：
73.5～77.5，77.5～81.5，81.5～85.5，85.5～89.5，89.5～93.5．
則其中85.5～89.5這一組的頻數是________，頻率是________．
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科目：初中數學 來源：2006年初中數學總復習下冊 題型：044
在“我與中國隊同登珠峰”活動中，為模擬測量營地邊冰塔林中的冰柱的高度，某小組的同學設計了如下方案：
方案一：根據光的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，進行測量．
把鏡子放在離冰柱(AB)8.7米的點E處，然后沿著直線BE后退到D，這時恰好在鏡子里看到冰柱頂點A，再用皮尺量得DE＝2.7米，觀察者目高CD＝1.6米，請你計算冰柱(AB的高度(精確到0.1米)．
如果提供測量的工具有①皮尺一根；②教學用三角板一副；③長為2.5米的標桿一根；④高度為1.5米的測角儀(能測量仰角、俯角的儀器)一架．
請你也設計一個方案并回答下列問題：
(1)在下圖畫出你的測量方案示意圖；
(2)你需要測得示意圖中哪些數據，并分別用a、b、c、d等表示測得的數據________．
(3)寫出求冰柱高的算式：AB＝________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
下列計算正確的是（ ）
|
| A． | a2+a3=a5 | B． | a6÷a2=a3 | C． | a2•a3=a6 | D． | （a4）3=a12 |
分析：根據合并同類項的法則、同底數冪的乘除法則及冪的乘方法則，結合各選項進行判斷即可
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＝ ▲ ；合并同類項：
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＝ ▲ ；合并同類項：
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