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閱讀下面的材料:∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為x1=
-b+
b2-4ac
2a
.,x2=
-b-
b2-4ac
2a

x1+x2=
-2b
2a
=-
b
a
x1x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a

綜上所述得,設ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則有x1+x2=-
b
a
x1x2=
c
a

請利用這一結論解決下列問題:
(1)若矩形的長和寬是方程4x2-13x+3=0的兩個根,則矩形的周長為
13
2
13
2
,面積為
3
4
3
4

(2)若2+
3
是x2-4x+c=0的一個根,求方程的另一個根及c的值.
(3)直角三角形的斜邊長是5,另兩條直角邊的長分別是x的方程:x2+(2m-1)x+m2+3=0的解,求m的值.
分析:(1)根據根與系數的關系得到長與寬的和=
13
4
,長與寬的積為
3
4
,即可得到矩形周長與面積;
(2)設方程的另一根為x1,先根據兩根之和的關系求出x1,然后利用兩根之積的結論求出c;
(3)設兩條直角邊的長分別為a、b,斜邊的長為c,根據勾股定理、根與系數的關系得到關于a、b、m的方程組,消去a、b,可計算出m,然后根據判別式確定m得值.
解答:解:(1)長與寬的和=
13
4
,長與寬的積為
3
4

所以矩形周長為2×
13
4
=
13
2
,矩形的面積為
3
4
;        

(2)設方程的另一根為x1,依題意得:
x1+(2+
3
)=4
x1(2+
3
)=c

解得:
x1=2-
3
C=1


(3)設兩條直角邊的長分別為a、b,斜邊的長為c,依題意得:
a+b=-(2m-1)
ab=m2+3
a2+b2=c2=52

∵(a+b)2=a2+2ab+b2=[-(2m-1)]2=4m2-4m+1,
∴4m2-4m+1=25+2(m2+3),即m2-2m-15=0,
解得:m1=-3,m2=5,
當m=5時,a+b=-(2m+1)=-(2×5+1)=-11<0(不合題意,舍去)
∴m的值為-3.
故答案為
13
2
3
4
點評:本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與系數的關系:若方程的兩根為x1,x2,則x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a
.也考查了勾股定理和一元二次方程根的判別式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面的材料,再解答下面的各題.
在平面直角坐標系中,有AB兩點,A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點間的距離用|AB|表示,則有|AB|=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
,下面我們來證明這個公式:證明:如圖1,過A點作X軸的垂線,垂足為C,則C點的橫坐標為x1,過B點作X軸的垂線,垂足為D,則D點的橫坐標為x2,過A點作BD的垂線,垂足為E,則E點的橫坐標為x2,縱坐標為y1.∴|AE|=|CD|=|x1-x2|
|BE|=|BD|-|DE|=|y2-y1|=||y1-y2|
在Rt△AEB中,由勾股定理得|AB|2=|AE|2+|BE|2=|x1-x2|2+|y1-y2|2
∴|AB|=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
(因為|AB|表示線段長,為非負數)
注:當A、B在其它象限時,同理可證上述公式成立.
(1)在平面直角坐標系中有P(4,6)、Q(2,-3)兩點,求|PQ|.
(2)如圖2,直線L1與L2相交于點C(4,6),L1、L2與X軸分別交于B、A兩點,其坐標B(8,0)、A(1,0),直線L3平行于X軸,與L1、L2分別交于E、D兩點,且|DE|=
6
7
,求線段|DA|的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下面的材料并完成填空:
你能比較20052006與20062005的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化.即比較nn+1與(n+1)n的大小(整數n≥1).然后,從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡單情形入手,從中發現規律,經過歸納、猜想,得出結論.
(1)通過計算,比較下列①到⑦各組中2個數的大小?
①1221②2332③3443
⑤4554⑥5665⑦6776?…
(2)從第(1)小題的結果歸納,可以猜想nn+1與(n+1)n的大小關系是
n≤2,nn+1<(n+1)n,n≥3,nn+1>(n+1)n

(3)根據上面歸納猜想的到的一般結論,可以得到20052006
20062005(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

(2013•湛江)閱讀下面的材料,先完成閱讀填空,再按要求答題:
sin30°=
1
2
,cos30°=
3
2
,則sin230°+cos230°=
1
1
;①
sin45°=
2
2
,cos45°=
2
2
,則sin245°+cos245°=
1
1
;②
sin60°=
3
2
,cos60°=
1
2
,則sin260°+cos260°=
1
1
.③

觀察上述等式,猜想:對任意銳角A,都有sin2A+cos2A=
1
1
.④
(1)如圖,在銳角三角形ABC中,利用三角函數的定義及勾股定理對∠A證明你的猜想;
(2)已知:∠A為銳角(cosA>0)且sinA=
3
5
,求cosA.

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科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀下面的材料:
∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為x1=
-b+
b2-4ac
2a
,x2=
-b-
b2-4ac
2a

∴x1+x2=-
2b
2a
=-
b
a
,x1x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a

(1)若x2-px+q=0的兩根為-1和3,求p和q的值;
(2)設方程3x2+2x-1=0的根為x1、x2,求
1
x1
+
1
x2
的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀下面的材料:
計算:79
15
16
×(-8)

解:79
15
16
×(-8)=(80-
1
16
)×(-8)=80×(-8)-
1
16
×(-8)=-640+
1
2
=-639
1
2

應用:根據你對材料的理解,計算:99
23
24
×(-6)

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同步練習冊答案
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