【題目】如圖,在中,
,
,DF是
的中位線,點C關于DF的對稱點為E,以DE,EF為鄰邊構造矩形DEFG,DG交BC于點H,連結CG.
求證:
≌
.
若
.
求CG的長.
在
的邊上取一點P,在矩形DEFG的邊上取一點Q,若以P,Q,C,G為頂點的四邊形是平行四邊形,求出所有滿足條件的平行四邊形的面積.
在
內取一點O,使四邊形AOHD是平行四邊形,連結OA,OB,OC,直接寫出
,
,
的面積之比.
【答案】(1)證明見解析;(2)①1;②或
或
.(3)
:3:1.
【解析】
根據矩形的性質、翻折不變性利用HL即可證明;
想辦法證明
即可解決問題;
共三種情形畫出圖形,分別解決問題即可;
如圖5中,連接OD、OE、OB、
首先證明四邊形DOHC是矩形,求出OD、OH、OE即可解決問題.
如圖1中,
四邊形DEFG是矩形,
,
,
由翻折不變性可知:,
,
,
,
,
≌
,
如圖1中,
≌
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
如圖2中,當點P與A重合,點Q與E重合時,四邊形PQGC是平行四邊形,此時
如圖3中,當四邊形QPGC是平行四邊形時,.
如圖4中,當四邊形PQCG是平行四邊形時,作于M,CE交DF于N.
易知,
,
如圖中,當四邊形PQCG是平行四邊形時,
,
綜上所述,滿足條件的平行四邊形的面積為或
或
.
如圖5中,連接OD、OE、OB、OC.
四邊形AOHD是平行四邊形,
,
,
四邊形CDOH是平行四邊形,
,
四邊形CDOH是矩形,
,
≌
,
,
,
,
,
,
,
,
:
:
:
:
:3:1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某種子商店銷售“黃金一號”玉米種子,為惠民促銷,推出兩種銷售方案供采購者選擇.
方案一:每千克種子價格為4元,均不打折;
方案二:購買3千克以內(含3千克)的價格為每千克5元,若一次購買超過3千克,則超出部分的種子打七折.
(1)請分別求出方案一、方案二中購買的種子數量x(千克)與付款金額y(元)之間的函數關系式;
(2)若你去購買一定量的種子,你會怎樣選擇方案?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知∠DAB=∠DCB,AF平分∠DAB,CE平分∠DCB,∠FCE=∠CEB,試說明:AF∥CE。
解:(1)因為∠DAB=∠DCB( ),
又AF平分∠DAB,
所以_____=∠DAB( ),
又因為CE平分∠DCB,
所以∠FCE=_____( ),
所以∠FAE=∠FCE。
因為∠FCE=∠CEB,
所以______=________
所以AF∥CE( )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正比例函數與反比例函數
的圖象分別交于A、C兩點,已知點B與點D關于坐標原點O成中心對稱,且點B的坐標為
其中
.
四邊形ABCD的是______
填寫四邊形ABCD的形狀
當點A的坐標為
時,四邊形ABCD是矩形,求m,n的值.
試探究:隨著k與m的變化,四邊形ABCD能不能成為菱形?若能,請直接寫出k的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解2016年初中畢業生畢業后的去向,某縣教育局對部分初三學生進行了抽樣調查,就初三學生的四種去向(A,讀普通高中;B,讀職業高中; C,直接進入社會就業; D,其它)進行數據統計,并繪制了兩幅不完整的統計圖(a)、(b).請根據圖中信息解答下列問題:
(1)該縣共調查了多少名初中畢業生?
(2)通過計算,將兩幅統計圖中不完整的部分補充完整;
(3)若該縣2016年初三畢業生共有4500人,請估計該縣今年的初三畢業生中準備讀普通高中的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個三角點陣,從上向下數有無數多行,其中第一行有1個點,第二行有2個點,第三行有4個點,第四行有8個點,….那么這個三角點陣中前n行的點數之和可能是( )
A. 510 B. 511 C. 512 D. 513
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.
(1)AE與FC會平行嗎?說明理由.
(2)AD與BC的位置關系如何?為什么?
(3)BC平分∠DBE嗎?為什么.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,折線ABCDE描述了一輛汽車在某一直線上行駛過程中,汽車離出發地的距離y(km)和行駛時間x(h)之間的函數關系,根據圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120km;②汽車在行駛途中停留了0.5h;③汽車在整個行駛過程中的平均速度為km/h;④汽車自出發后3h~4.5h之間行駛的速度在逐漸減小.其中正確的說法是 .(填上所有正確的序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一副三角板放在同一平面內,使直角頂點重合于點O
(1)如圖①,若∠AOB=155°,求∠AOD、∠BOC、∠DOC的度數.
(2)如圖①,你發現∠AOD與∠BOC的大小有何關系?∠AOB與∠DOC有何關系?直接寫出你發現的結論.
(3)如圖②,當△AOC與△BOD沒有重合部分時,(2)中你發現的結論是否還仍然成立,請說明理由.
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