【題目】等腰三角形的一邊長為5，周長為20．則這個等腰三角形的底邊長為( )
A.5B.10C.5或10D.5或7.5
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知線段 AB=6cm，線段 BC=8cm，則線段 AC 的長度為（ ）
A. 14cm B. 2cm C. 14cm或2cm D. 不能確定
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【題目】為了解某校九年級學生的身高情況，隨機抽取部分學生的身高進行調查，利用所得數據繪成如圖統計圖表：
頻數分布表
（1）填空：a= ，b= ；
（2）補全頻數分布直方圖；
（3）該校九年級共有600名學生，估計身高不低于165cm的學生大約有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解某地區七年級學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，從該地區隨機抽取部分七年級學生作為樣本，采用問卷調查的方法收集數據（參與問卷調查的每名同學只能選擇其中一類節目），并調查得到的數據用下面的表和扇形圖來表示（表、圖都沒制作完成）
根據表、圖提供的信息，解決以下問題：
（1）計算出表中a、b的值；
（2）求扇形統計圖中表示“動畫”部分所對應的扇形的圓心角度數；
（3）若該地區七年級學生共有47500人，試估計該地區七年級學生中喜愛“新聞”類電視節目的學生有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC與△A′B′C′都是等腰三角形，且AB=AC=5，A′B′=A′C′=3，若∠B+∠B′=90°，則△ABC與△A′B′C′的面積比為（ ）
A．25：9 B．5：3 C．
：
D．5
：3
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【題目】在學習完“利用三角函數測高”這節內容之后，某興趣小組開展了測量學校旗桿高度的實踐活動，如圖，在測點A處安置測傾器，量出高度AB=1.5m，測得旗桿頂端D的仰角∠DBE=32°，量出測點A到旗桿底部C的水平距離AC=20m，根據測量數據，求旗桿CD的高度．（參考數據：sin32°≈0.53，cos32°≈0.85，tan32°≈0.62）
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