【題目】在函數y=x-1的圖象上的點是()
A.(0,-1)B.(0,0)C.(0,1)D.(-1,0)
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知△ABC是等腰三角形，AB=AC．
（1）特殊情形：如圖1，當DE∥BC時，有DB EC．（填“＞”，“＜”或“=”）
（2）發現探究：若將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉α（0°＜α＜180°）到圖2位置，則（1）中的結論還成立嗎？若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．
（3）拓展運用：如圖3，P是等腰直角三角形ABC內一點，∠ACB=90°，且PB=1，PC=2，PA=3，求∠BPC的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算：
（1）計算：﹣12+（﹣2）3× 
﹣ 
×（﹣ 
）
（2）計算：（2+1）（22+1）（24+1）…（2128+1）+1．
（3）先化簡，再求值：[（x+2y）（x﹣2y）﹣（x+4y）2]÷4y，其中x=5，y=2．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠B=90°，DE∥AB交BC于E、交AC于F，∠CDE=∠ACB=30°，BC=DE．求證：△FCD是等腰三角形． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，AB=BC，∠ABC=90°，以AB為直徑的⊙O交OC與點D，AD的延長線交BC于點E，過D作⊙O的切線交BC于點F．下列結論：①CD2=CE·CB；②4EF 2=ED ·EA；③∠OCB=∠EAB；④
．其中正確的只有____________________．（填序號）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一個正方形的邊長為3 cm，它的各邊長減少x cm后，得到的新正方形的周長為y cm，則y與x之間的關系式是( )
A. y＝12－4x(0<x<3) B. y＝4x－12(0<x<3)
C. y＝12－x(0<x<3) D. y＝(3－x)2(0<x<3)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為支援貧困地區學生，學校開展捐書活動，以下是某學習小組5名學生捐書的冊數：3，9，3，7，8，則這組數據的中位數是 （ ）
A．3 B．7 C．8 D．9
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在ABCD中，∠DAB=60°，點E，F分別在CD，AB的延長線上，且AE=AD，CF=CB． 
（1）求證：四邊形AFCE是平行四邊形；
（2）若去掉已知條件“∠DAB=∠60°”，（1）中的結論還成立嗎？若成立，請寫出證明過程；若不成立，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，三角形的頂點在相互平行的三條直線l1 ， l2 ， l3上，且l1 ， l2之間的距離為2，l2 ， l3之間的距離為3，則AC的長是（ ） 
A.
B.
C.
D.7
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