【題目】如圖,已知一次函數的圖像與
軸交于點
,一次函數
的圖像與
軸交于點
,且與
軸以及一次函數
的圖像分別交于點
、
,點
的坐標為
.
(1)關于、
的方程組
的解為______________.
(2)關于的不等式
的解集為__________________.
(3)求四邊形的面積;
(4)在軸上是否存在點
,使得以點
,
,
為頂點的三角形是直角三角形?若存在,求出點
的坐標:若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)4;(4)點
坐標為
或
.
【解析】
(1)把D(-2,m)代入y=x-2可得D的坐標.由圖象可得結論;
(2)觀察圖象可得結論;
(3)過點D作DH⊥AB于H.根據S四邊形OADC=SΔABD-SΔOBC計算即可;
(4)分三種情況討論:①當點E為直角頂點時,過點D作DE1⊥x軸于E1,即可得出結論;
②當點C為直角頂點時,x軸上不存在點E;③當點D為直角頂點時,過點D作DE2⊥CD交x軸于點E2.設E2(t,0),利用勾股定理即可得出結論.
(1)∵D(-2,m)在y=x-2上,
∴m=-2-2=-4,
∴D(-2,-4).
由圖象可知:關于x、y的方程組的解為
;
(2)由圖象可知:關于x的不等式x-2≥4x+b的解集為x≤-2;
(3)如圖1,過點D作DH⊥AB于H.
由(1)知D(-2,-4),
∴DH=2.
在y=x-2中,當x=0時,y=-2,
∴A(0,-2).
把D(-2,-4)代入y=4x+b得:-4=4×(-2)+b,解得:b=4.
∴B(0,4),
∴直線BD的函數表達式為y=4x+4.
∴AB=4-(-2)=6,
∴SΔABD=ABDH=
×6×2=6.
在y=4x+4中,當y=0時,0=4x+4,解得:x=-1.
∴C(-1,0),
∴OC=1.
∵B(0,4),
∴OB=4,
∴SΔOBC=OBOC=
×4×1=2,
∴S四邊形OADC=SΔABD-SΔOBC=6-2=4.
(4)如圖2,①當點E為直角頂點時,過點D作DE
∵D(-2,-4),
∴E1(-2,0)
②當點C為直角頂點時,x軸上不存在點E.
③當點D為直角頂點時,過點D作DE2⊥CD交x軸于點E2.設E2(t,0).
∵C(-1,0),E1(-2,0),
∴CE2=-1-t,E1E2=-2-t.
∵D(-2,-4),
∴DE1=4,CE1=-1-(-2)=1.
在中,由勾股定理得:
.
在中,由勾股定理得:
.
在中,由勾股定理得:
.
∴(-1-t)2=t2+4t+20+17
解得:t=-18.
∴E2 (-18,0).
綜合上所述:點E坐標為(-2,0)或(-18,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在初中階段的函數學習中,我們經歷了“確定函數的表達式——利用函數圖象研究其性質——運用函數解決問題”的學習過程. 在畫函數圖象時,我們通過描點、平移、對稱的方法畫出了所學的函數圖象. 同時,我們也學習了絕對值的意義,結合上面經歷的學習過程,現在來解決下面的問題
在函數中,自變量
的取值范圍是全體實數,下表是
與
的幾組對應值:
0 | 1 | 2 | 3 | ||||
y | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 2 | … |
(1)根據表格填寫:_______.
(2)化簡函數解析式:
當時,
_______;
當時,
______.
(3)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數的圖象并解決以下問題;
①該函數的最大值為_______.
②若為該函數圖象上不同的兩點,則
________.
③根據圖象可得關于的方程
的解為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,
在邊
上,
在線段
上,
,
是等邊三角形,邊
交邊
于點
,邊
交邊
于點
.
求證:
;
當
為何值時,以
為圓心,以
為半徑的圓與
相切?
設
,五邊形
的面積為
,求
與
之間的函數解析式(要求寫出自變量
的取值范圍);當
為何值時,
有最大值?并求
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線AB分別與x軸、y軸交于A、B兩點,OC平分∠AOB交AB于點C,點D為線段AB上一點,過點D作DE∥OC交y軸于點E,已知AO=m,BO=n,且m、n滿足n2﹣8n+16+|n﹣2m|=0.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)若點D為AB中點,求OE的長;
(3)如圖2,若點P(x,﹣2x+4)為直線AB在x軸下方的一點,點E是y軸的正半軸上一動點,以E為直角頂點作等腰直角△PEF,使點F在第一象限,且F點的橫、縱坐標始終相等,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的布袋中裝有4個只有顏色不同的球,其中1個黃球、1個藍球、2個紅球.
(1)任意摸出1個球,記下顏色后不放回,再任意摸出1個球.求兩次摸出的球恰好都是紅球的概率(要求畫樹狀圖或列表);
(2)現再將n個黃球放入布袋,攪勻后,使任意摸出1個球是黃球的概率為,求n的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ACD是△ABC的外角,CE平分∠ACB,交AB于E,CF平分∠ACD,EF//BC交AC、CF于M、F,若EM=3,則CE2+CF2 的值為( )
A.36B.9C.6D.18
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
是
的中點,
是邊
上一動點,連結
,取
的中點
,連結
.小夢根據學習函數的經驗,對
的面積與
的長度之間的關系進行了探究:
(1)設的長度為
,
的面積
,通過取
邊上的不同位置的點
,經分析和計算,得到了
與
的幾組值,如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
3 | 1 | 0 | 2 | 3 |
根據上表可知,______,
______.
(2)在平面直角坐標系中,畫出(1)中所確定的函數的圖象.
(3)在(1)的條件下,令的面積為
.
①用的代數式表示
.
②結合函數圖象.解決問題:當時,
的取值范圍為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】是等邊三角形,點
在射線
上,延長
至
,使
.
(1)如圖(1),當點為線段
中點時,求證:
.
(2)如圖(2),當點在線段
的延長線上時,
還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
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