【題目】本學期開學初,學校體育組對九年級某班50名學生進行了跳繩項目的測試,根據測試成績制作了下面兩個統計圖.
根據統計圖解答下列問題:
(1)本次測試的學生中,得4分的學生有多少人?
(2)本次測試的平均分是多少分?
(3)通過一段時間的訓練,體育組對該班學生的跳繩項目進行了第二次測試,測得成績的最低分為3分.且得4分和5分的人數共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問第二次測試中得4分、5分的學生各有多少人?
【答案】(1)25人
(2)37分
(3)第二次測試中得4分的學生有15人、得5分的學生有30人.
【解析】
(1)根據頻數、頻率和總量的關系:頻數=總量頻率計算即可.
(2)平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數,據此計算即可.
(3)設第二次測試中得4分的學生有x人、得5分的學生有y人,根據“得4分和5分的人數共有45人”和“平均分比第一次提高了0.8分”列方程組求解即可.
解:(1)本次測試的學生中,得4分的學生有人.
(2)本次測試的平均分平均分(分).
(3)設第二次測試中得4分的學生有x人、得5分的學生有y人,
根據題意,得:,
解得:.
答:第二次測試中得4分的學生有15人、得5分的學生有30人.
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【題目】為了推動陽光體育運動的廣泛開展,引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,學校準備購買一批運動鞋供學生借用.現從各年級隨機抽取了部分學生的鞋號,繪制出如下的統計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為________,圖①中的值為________;
(Ⅱ)求本次調查獲取的樣本數據的眾數和中位數;
(Ⅲ)根據樣本數據,若學校計劃購買150雙運動鞋,建議購買35號運動鞋多少雙?
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作⊙O,點D為⊙O上一點,且CD=CB、連接DO并延長交CB的延長線于點E.
(1)判斷直線CD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若BE=4,DE=8,求AC的長.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,已知A(4,4),B(-1,1),EF=1,線段EF在x軸上平移,當四邊形ABEF的周長最小時,點E坐標是__________.
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【題目】直線如圖所示,它與二次函數y=ax2-2ax+c的圖像交于A、B兩點(其中點A在點B的左側),與這個二次函數圖像的對稱軸交于點C.
(1)求點C的坐標;
(2)設二次函數圖像的頂點為D.若AD的垂直平分線經過點C,且.求此二次函數的關系式.
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【題目】已知某種月餅形狀的俯視圖如圖1所示,該形狀由1個正六邊形和6個半圓組成,半圓直徑與正六邊形的邊長相等.
現商家設計了2種棱柱體包裝盒,其底面分別為矩形和正六邊形(如圖2和圖3)我們可從底面的利用率來記算整個包裝盒的利用情況.(底面利用率=×100%)
(1)請分別計算出圖2與圖3中的底面利用率(結果保留到0.1%);
(2)考慮到節約成本,商家希望底面利用率能夠不低于80%,且底面圖形仍然采用最基本的幾何形狀,請問商家的要求是否能夠滿足,若可以滿足,請設計一種方案,并直接寫出此時的利用率;若不能滿足,請說明理由.
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【題目】北中環橋是省城太原的一座跨汾河大橋(如圖1),它由五個高度不同,跨徑也不同的拋物線型鋼拱通過吊橋,拉鎖與主梁相連,最高的鋼拱如圖2所示,此鋼拱(近似看成二次函數的圖象-拋物線)在同一豎直平面內,與拱腳所在的水平面相交于A,B兩點,拱高為78米(即最高點O到AB的距離為78米),跨徑為90米(即AB=90米),以最高點O為坐標原點,以平行于AB的直線為軸建立平面直角坐標系,則此拋物線鋼拱的函數表達式為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】某商場銷售一種名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,為了擴大銷售,增加盈利,盡量減少庫存,商場決定采取適當的降價措施,經調查發現,如果每件襯衫每降價1元,商場平均每天可多售出2件,
(1)若商場平均每天要盈利1200元,每件襯衫應降價多少元?
(2)當每件襯衫降價多少元時,商場每天獲利最大,每天獲利最大是多少元?
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【題目】某學校計劃在“陽光體育”活動課程中開設乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個體育活動項目供學生選擇.為了估計全校學生對這四個活動項目的選擇情況,體育老師從全體學生中隨機抽取了部分學生進行調查(規定每人必須并且只能選擇其中的一個項目),并把調查結果繪制成如圖所示的不完整的條形統計圖和扇形統計圖,請你根據圖中信息解答下列問題:
(1)求參加這次調查的學生人數,并補全條形統計圖;
(2)求扇形統計圖中“籃球”項目所對應扇形的圓心角度數;
(3)若該校共有600名學生,試估計該校選擇“足球”項目的學生有多少人?
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