【題目】如圖,在邊長均為l的小正方形網格紙中,△ABC的頂點A、B、C均在格點上,O為直角坐標系的原點,點A(﹣1,0)在x軸上.
(1)以O為位似中心,將△ABC放大,使得放大后的△A1B1C1與△ABC的相似比為2:1,要求所畫△A1B1C1與△ABC在原點兩側;
(2)分別寫出B1、C1的坐標.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣與x軸交于A、B兩點(點A在點B左側),與y軸交于點C.
(1)求出△ABC的周長.
(2)在直線BC上方有一點Q,連接QC、QB,當△QBC面積最大時,一動點P從Q出發,沿適當路徑到達y軸上的M點,再沿與對稱軸垂直的方向到達對稱軸上的N點,連接BN,求QM+MN+BN的最小值.
(3)在直線BC上找點G,K是平面內一點,在平面內是否存在點G,使以O、C、G、K為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出K的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,函數
(
)的圖象
經過點
(4,1),直線
與圖象
交于點
,與
軸交于點
.
(1)求的值;
(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記圖象在點
,
之間的部分與線段
,
,
圍成的區域(不含邊界)為
.
①當時,直接寫出區域
內的整點個數;
②若區域內恰有4個整點,結合函數圖象,求
的取值范圍.
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【題目】如圖,直線:
與
軸、
軸分別交于點B、C,經過B、C兩點的拋物線
與
軸的另一個交點為A.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點P在直線下方的拋物線上,過點P作PD∥
軸交
于點D,PE∥
軸交
于點E,
求PD+PE的最大值;
(3)設F為直線上的點,以A、B、P、F為頂點的四邊形能否構成平行四邊形?若能,求出點F的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對的圓周角的度數是( )
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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【題目】如圖,已知拋物線經過兩點A(﹣3,0),B(0,3),且其對稱軸為直線x=﹣1.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)若點Q是對稱軸上一動點,當OQ+BQ最小時,求點Q的坐標.
(3)若點P是拋物線上點A與點B之間的動點(不包括點A,點B),求△PAB面積的最大值,并求出此時點P的坐標.
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【題目】在一個不透明的盒子中裝有大小和形狀相同的3個紅球和2個白球,把它們充分攪勻.
(1)“從中任意抽取1個球不是紅球就是白球”是 事件,“從中任意抽取1個球是黑球”是 事件;
(2)從中任意抽取1個球恰好是紅球的概率是 ;
(3)學校決定在甲、乙兩名同學中選取一名作為學生代表發言,制定如下規則:從盒子中任取兩個球,若兩球同色,則選甲;若兩球異色,則選乙.甲、乙兩名同學被選中的概率各是多少?你認為這個規則公平嗎?
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