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【題目】如圖,RtABC中,∠ACB90°,ACBC2,在以AB的中點O為坐標原點,AB所在直線為x軸建立的平面直角線坐標系中,將△ABC繞點B順時針旋轉,使點A旋轉至y軸正半軸上的A′處,則圖中陰影部分面積為_____

【答案】

【解析】

根據(jù)等腰直角三角形的性質求出AB,再根據(jù)旋轉的性質可得AB=AB,然后求出∠OAB=30°,再根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出∠ABA=60°,即旋轉角為60°,再根據(jù)S陰影S扇形ABA+SABCSABCS扇形CBCS扇形ABAS扇形CBC,然后利用扇形的面積公式列式計算即可得解.

解:∵∠ACB90°ACBC

∴△ABC是等腰直角三角形,

AB2OA2OBAC2

∵△ABC繞點B順時針旋轉點AA處,

BAAB

BA2OB

∴∠OAB30°

∴∠ABA60°

即旋轉角為60°

S陰影S扇形ABA+SABCSABCS扇形CBC

S扇形ABAS扇形CBC

故答案為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB4cm,點C為線段AB上一動點,過點CAB的垂線交⊙O于點DE,連結ADAE.設AC的長為xcmADE的面積為ycm2

小東根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小東的探究過程,請補充完整:

1)確定自變量x的取值范圍是   

2)通過取點、畫圖、測量、分析,得到了yx的幾組對應值,如下表:

x/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

y/cm2

0

0.7

1.7

2.9

   

4.8

5.2

4.6

0

3)如圖,建立平面直角坐標系xOy,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;

4)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當ADE的面積為4cm2時,AC的長度約為   cm

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【題目】如圖,已知ABO的直徑,CO上的點,連接ACCB,過OEOCB并延長EOF,使EOFO,連接AF并延長,AFCB的延長線交于D.求證:AE2FGFD

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【題目】上周六上午點,小穎同爸爸媽媽一起從西安出發(fā)回安康看望姥姥,途中他們在一個服務區(qū)休息了半小時,然后直達姥姥家,如圖,是小穎一家這次行程中距姥姥家的距離(千米)與他們路途所用的時間(時)之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)求直線所對應的函數(shù)關系式;

(2)已知小穎一家出服務區(qū)后,行駛分鐘時,距姥姥家還有千米,問小穎一家當天幾點到達姥姥家?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,觀察數(shù)表,如何計算數(shù)表中所有數(shù)的和?

方法1:如圖1,先求每行數(shù)的和:

第1行

第2行

第n行

故表中所有數(shù)的和:

方法2:如圖2.依次以第1行每個數(shù)為起點,按順時針方向計算各數(shù)的和:

第1組

第2組

第3組

用這組數(shù)計算的結果,表示數(shù)表中所有數(shù)的和為:

綜合上面兩種方法所得的結果可得等式:

利用上面得到的規(guī)律計算:

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點A﹣10)、C03),與x軸交于另一點B,拋物線的頂點為D

1)求此二次函數(shù)解析式;

2)連接DCBCDB,求證:△BCD是直角三角形;

3)在對稱軸右側的拋物線上是否存在點P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于點和點(點在原點的左側,點在原點的右側),與軸交于點

1)求該拋物線的函數(shù)解析式.

2)如圖1,連接,點是直線上方拋物線上的點,連接于點,當時,求點的坐標.

3)如圖2,點的坐標為,點是拋物線上的點,連接形成的中,是否存在點,使等于?若存在,請直接寫出符合條件的點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB5AD3,動點P滿足SPABS矩形ABCD,則點PAB兩點距離之和PA+PB的最小值為_____

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【題目】如圖所示,已知點,點在反比例函數(shù)的圖象上,軸于點連結于點,若,則的面積比為(

A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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