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【題目】如圖,已知點A、P在反比例函數y=(k<0)的圖象上,點B、Q在直線y=x﹣3的圖象上,點B的縱坐標為﹣1,AB⊥x軸,且SOAB=4,若P、Q兩點關于y軸對稱,設點P的坐標為(m,n).

(1)求點A的坐標和k的值;
(2)求的值.

【答案】
(1)

解:∵點B在直線y=x﹣3的圖象上,點B的縱坐標為﹣1,∴當y=﹣1時,x﹣3=﹣1,解得x=2,∴B(2,﹣1).

設點A的坐標為(2,t),則t<﹣1,AB=﹣1﹣t.∵SOAB=4,∴(﹣1﹣t)×2=4,解得t=﹣5,

∴點A的坐標為(2,﹣5).∵點A在反比例函數y=(k<0)的圖象上,∴﹣5=,解得k=﹣10;


(2)

解:∵P、Q兩點關于y軸對稱,點P的坐標為(m,n),∴Q(﹣m,n),∵點P在反比例函數y=﹣的圖象上,點Q在直線y=x﹣3的圖象上,

∴n=﹣,n=﹣m﹣3,∴mn=﹣10,m+n=﹣3,∴


【解析】(1)先由點B在直線y=x﹣3的圖象上,點B的縱坐標為﹣1,將y=﹣1代入y=x﹣3,求出x=2,即B(2,﹣1).由AB⊥x軸可設點A的坐標為(2,t),利用SOAB=4列出方程(﹣1﹣t)×2=4,求出t=﹣5,得到點A的坐標為(2,﹣5);將點A的坐標代入y=,即可求出k的值;
(2)根據關于y軸對稱的點的坐標特征得到Q(﹣m,n),由點P(m,n)在反比例函數y=﹣的圖象上,點Q在直線y=x﹣3的圖象上,得出mn=﹣10,m+n=﹣3,再將變形為,代入數據計算即可.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學開展“校園文化節“活動,對學生參加書法比賽的作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現隨機抽取部分參賽學生書法作品的評定結果進行統計分析,并將分析結果繪制成如圖扇形統計圖(圖①)和條形統計圖(圖②),根據所給信息完成下列問題:
(1)本次抽取的樣本的容量為
(2)在圖①中,C級所對應的扇形圓心角度數是
(3)請在圖②中將條形統計圖補充完整;
(4)已知該校本次活動學生參賽的書法作品共750件,請你估算參賽作品中A級和B級作品共多少件?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A(1﹣,1+)在雙曲線y=(x<0)上.

(1)求k的值;
(2)在y軸上取點B(0,1),為雙曲線上是否存在點D,使得以AB,AD為鄰邊的平行四邊形ABCD的頂點C在x軸的負半軸上?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB=4,∠ABC=30°,BC交⊙O于D,D是BC的中點.

(1)求BC的長;
(2)過點D作DE⊥AC,垂足為E,求證:直線DE是⊙O的切線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,EF∥AB交AD于E,交BD于F,DE:EA=3:4,EF=3,則CD的長為(  )

A.4
B.7
C.3
D.12

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一副三角尺按如圖方式進行擺放,∠1、∠2不一定互補的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】自學下面材料后,解答問題.
分母中含有未知數的不等式叫分式不等式.如:等.那么如何求出它們的解集呢?
根據我們學過的有理數除法法則可知:兩數相除,同號得正,異號得負.其字母表達式為:
(1)若a>0,b>0,則>0;若a<0,b<0,則>0;
(2)若a>0,b<0,則<0;若a<0,b>0,則<0.
反之:(1)若>0,則
(2)<0,則____________ .
根據上述規律,求不等式>0的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某景區有一出索道游覽山谷的旅游點,已知索道兩端距離AB為1300米,在山腳C點測得BC的距離為500米,∠ACB=90°,在C點觀測山峰頂點A的仰角∠ACD=23.5°,求山峰頂點A到C點的水平面高度AD.(參考數據:sin23.5°≈0.40,cos23.5°=0.92,tan23.5°=0.43)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在斜邊AB上取一點D,過點D作DE∥BC,交AC于點E,現將△ADE繞點A旋轉一定角度到如圖2所示的位置(點D在△ABC的內部),使得∠ABD+∠ACD=90°.

(1)①求證:△ABD∽△ACE;
②若CD=1,BD= ,求AD的長.
(2)如圖3,將原題中的條件“AC=BC”去掉,其它條件不變,設 = =k,若CD=1,BD=2,AD=3,求k的值.

(3)如圖4,將原題中的條件“∠ACB=90°”去掉,其它條件不變,若 = = ,設CD=m,BD=n,AD=p,試探究m,n,p三者之間滿足的等量關系.(直接寫出結果,不必寫出解答過程)

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