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【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,以AC為直徑作⊙OAB于點D,線段BC上有一點P

1)當點P在什么位置時,直線DP與⊙O有且只有一個公共點,補全圖形并說明理由.

2)在(1)的條件下,當BPAD3時,求⊙O半徑.

【答案】(1)補圖見解析;理由見解析;(2)

【解析】

1)根據題意補全圖形如圖所示,情況一:點P在過點DOD垂直的直線與BC的交點處,根據切線的定義即可得到結論;情況二:如圖,當點PBC的中點時,直線DP與⊙O有且只有一個公共點,連接CDOD,根據圓周角定理得到∠ADC=BDC=90°,根據直角三角形的性質得到DP=CP,根據切線的判定定理即可得到結論;

2)由題意可知在RtBCD中,根據直角三角形的性質得到BC=2BP,求得BC=,根據相似三角形的性質和勾股定理即可得到結論.

解:(1)補全圖形如圖所示,

情況一:點P在過點DOD垂直的直線與BC的交點處,

理由:經過半徑外端,并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線;

情況二:如圖,當點PBC的中點時,直線DP與⊙O有且只有一個公共點,

證明:連接CDOD,如上圖,

AC是⊙O的直徑,

∴∠ADC=∠BDC90°

∵點PBC的中點,

DPCP

∴∠PDC=∠PCD

∵∠ACB90°

∴∠PCD+DCO90°

ODOC

∴∠DCO=∠ODC

∴∠PDC+ODC90°

∴∠ODP90°

DPOD

∴直線DP與⊙O相切;

2)在RtBCD中,∵∠BDC90°PBC的中點,

BC2BP

BP

BC

∵∠ACB=∠BDC90°,∠B=∠B

∴△ACB∽△CDB

ABx

AD3

BDx3

xx3)=(2

x5(負值舍去),

AB5

∵∠BDC90°

AC

OCAC

即⊙O的半徑為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,二次函數yax2+bx+c的圖象經過點A0,﹣4)和B(﹣22).

1)求c的值,并用含a的式子表示b

2)當﹣2x0時,若二次函數滿足yx的增大而減小,求a的取值范圍;

3)直線AB上有一點Cm5),將點C向右平移4個單位長度,得到點D,若拋物線與線段CD只有一個公共點,求a的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點ABC是⊙O上的三個點,點DBC的延長線上.有如下四個結論:①在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得∠BCE=DCE②在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得∠BAE=AEC③在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得EO平分∠AEC④在∠ABC所對的弧上任意取一點E(不與點A,C重合)DCE=ABO +AEO均成立.上述結論中,所有正確結論的序號是( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1P是△ABC外部的一定點,D是線段BC上一動點,連接PDAC于點E

小明根據學習函數的經驗,對線段PDPECD的長度之間的關系進行了探究,

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)對于點DBC上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PDPECD的長度的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

PD/cm

2.56

2.43

2.38

2.43

2.67

3.16

3.54

4.45

5.61

PE/cm

2.56

2.01

1.67

1.47

1.34

1.32

1.34

1.40

1.48

CD/cm

0.00

0.45

0.93

1.40

2.11

3.00

3.54

4.68

6.00

PDPECD的長度這三個量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個自變量的函數;

2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出圖2中所確定的兩個函數的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:

連接CP,當△PCD為等腰三角形時,CD的長度約為   cm.(精確到0.1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABCD中,對角線ACBD相交于點OE是邊AB上的一個動點(不與AB重合),連接EO并延長,交CD于點F,連接AFCE,下列四個結論中:

①對于動點E,四邊形AECF始終是平行四邊形;

②若∠ABC90°,則至少存在一個點E,使得四邊形AECF是矩形;

③若ABAD,則至少存在一個點E,使得四邊形AECF是菱形;

④若∠BAC45°,則至少存在一個點E,使得四邊形AECF是正方形.

以上所有正確說法的序號是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在⊙O中按如下步驟作圖:

1)作⊙O的直徑AD

2)以點D為圓心,DO長為半徑畫弧,交⊙OBC兩點;

3)連接DBDCABACBC

根據以上作圖過程及所作圖形,下列四個結論中錯誤的是(  )

A.ABD90°B.BAD=∠CBDC.ADBCD.AC2CD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數yax22ax

1)二次函數圖象的對稱軸是直線x   

2)當0≤x≤3時,y的最大值與最小值的差為4,求該二次函數的表達式;

3)若a0,對于二次函數圖象上的兩點Px1y1),Qx2y2),當tx1t+1x2≥3時,均滿足y1y2,請結合函數圖象,直接寫出t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長交CF于點G.下列結論:

①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結論是 .(填寫所有正確結論的序號)

【答案】①②③④.

【解析】

試題分析:△ABC是等邊三角形,可得AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=60°,再因DE=DC,可判定△DEC是等邊三角形,所以ED=EC=DC,∠DEC=∠AEF=60°,

EF=AE,所以△AEF是等邊三角形,所以AF=AE,∠EAF=60°,在△ABE和△ACF中,AB=AC,BAE=CAF,AE=AF 可判定△ABE≌△ACF,故①正確.②∠ABC=∠FDC,可得AB∥DF,再因∠EAF=∠ACB=60°,可得AB∥AF,即可判定四邊形ABDF是平行四邊形,所以DF=AB=BC,故②正確.③△ABE≌△ACF可得BE=CF,S△ABE=S△AFC,在△BCE和△FDC中,BC=DF,CE=CD,BE=CF 可判定△BCE≌△FDC,所以S△BCE=S△FDC即可得S△ABC=S△ABE+S△BCE=S△ACF+S△BCE=S△ABC=S△ACF+S△DCF,故③正確.④△BCE≌△FDC,可得∠DBE=∠EFG,再由∠BED=∠FEG可判定△BDE∽△FGE,所以==又因BD=2DC,DC=DE,可得=2,FG=2EG.故④正確.

考點:三角形綜合題.

型】填空
束】
19

【題目】先化簡,再求值:(a+1-)÷(),其中a=2+.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數學經典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數分別表示未知數xy的系數與相應的常數項.把圖1所示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來,就是,類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為(  )

A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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