【題目】成都市天府一南站城市立交橋是成都市政府確定的城建標志性建筑,如圖是立交橋引申出的部分平面圖,測得拉索AB與水平橋面的夾角是37°,拉索DE與水平橋面的夾角是67°,兩拉索頂端的距離AD為2m,兩拉索底端距離BE為10m,請求出立柱AC的長.(參考數據tan37°≈,sin37°≈
,cos37°≈
,tan67°≈
,sin67°≈
,cos67°≈
)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某初中學校餐廳為了解學生對早餐的要求,隨即抽樣調查了該校的部分學生,并根據其中兩個單選問題的調查結果,繪制了如下尚不完整的統計圖表.
學生能接受的早餐價格統計表
價格分組(單位:元) | 頻數 | 頻率 |
0<x≤2 | 60 | 0.15 |
2<x≤4 | 180 | c |
4<x≤6 | 92 | 0.23 |
6<x≤8 | a | 0.12 |
x>8 | 20 | 0.05 |
合計 | b | 1 |
根據以上信息解答下列問題:
(1)統計表中,a= ,b= ,c= .
(2)扇形統計圖中,m的值為 ,“甜”所對應的圓心角的度數是 .
(3)該餐廳計劃每天提供早餐2000份,其中咸味大約準備多少份較好?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE是有公共頂點的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,點P為射線BD,CE的交點.
(1)求證:BD=CE;
(2)若AB=2,AD=1,把△ADE繞點A旋轉,當∠EAC=90°時,求PB的長;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(白云區校級二模)如圖,在△ABC中,AB=10,BC=12,以AB為直徑的⊙O交BC于點D.過點D的⊙O的切線垂直AC于點F,交AB的延長線于點E.
(1)連接OD,則OD與AC的位置關系是 .
(2)求AC的長.
(3)求sinE的值.
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【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,AC=BC=6,∠EDF的頂點D是AB的中點,且∠EDF=45°,現將∠EDF繞點D旋轉一周,在旋轉過程中,當∠EDF的兩邊DE、DF分別交直線AC于點G、H,把△DGH沿DH折疊,點G落在點M處,連接AM,若
=
,則AH的長為_______.
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【題目】已知⊙O.如圖,
(1)作⊙O的直徑AB;
(2)以點A為圓心,AO長為半徑畫弧,交⊙O于C,D兩點;
(3)連接CD交AB于點E,連接AC,BC.
根據以上作圖過程及所作圖形,有下面三個推斷:
①CE=DE; ②BE=3AE; ③BC=2CE.
所有正確推斷的序號是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx﹣3a(a≠0)經過點A(﹣1,0).
(1)求拋物線的頂點坐標;(用含a的式子表示)
(2)已知點B(3,4),將點B向左平移3個單位長度,得到點C.若拋物線與線段BC恰有一個公共點,結合函數的圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點,動點M從點A以每秒1個單位的速度沿x軸向左移動.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)將直線l向上平移4個單位后得到直線l',交y軸于點C.求直線l′的函數表達式;
(3)設點M的移動時間為t,當t為何值時,△COM≌△AOB,并求出此時點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4cm.BC=5cm,P是上的動點.設A,P兩點間的距離為xcm,
B,P兩點間的距離為cm,C,P兩點間的距離為
cm.
小騰根據學習函數的經驗,分別對函數,
隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
下面是小騰的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了,
的幾組對應值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 4.00 | 3.69 | 2.13 | 0 | |
| 3.00 | 3.91 | 4.71 | 5.23 | 5 |
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數值所對應的點(x,),(x,
),并畫出函數
,
的圖象:
(3)結合函數圖象.
①當△PBC為等腰三角形時,AP的長度約為____cm.
②記所在圓的圓心為點O,當直線PC恰好經過點O時,PC的長度約為_____cm.
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