【題目】如圖1,已知拋物線過點
.
(1)求拋物線的解析式及其頂點C的坐標;
(2)設點D是x軸上一點,當時,求點D的坐標;
(3)如圖2.拋物線與y軸交于點E,點P是該拋物線上位于第二象限的點,線段PA交BE于點M,交y軸于點N,和
的面積分別為
,求
的最大值.
【答案】(1),頂點C的坐標為-(-1,4);(2)
;(3)
的最大值為
.
【解析】
(1)利用待定系數法,將A,B的坐標代入即可求得二次函數的解析式;
(2)設拋物線對稱軸與x軸交于點H,在中,可求得
,推出
,可證
,利用相似三角形的性質可求出AD的長度,進一步可求出點D的坐標,由對稱性可直接求出另一種情況;
(3)設代入
,求出直線PA的解析式,求出點N的坐標,由
,可推出
,再用含a的代數式表示出來,最終可用函數的思想來求出其最大值.
解:(1)由題意把點代入
,
得,,
解得,
∴此拋物線解析式為:,頂點C的坐標為
(2)∵拋物線頂點,
∴拋物線對稱軸為直線,
設拋物線對稱軸與x軸交于點H,
則,
在中,
,
,
∴當時,
如圖1,當點D在對稱軸左側時,
,
,
,
,
,
當點D在對稱軸右側時,點D關于直線的對稱點D'的坐標為
,
∴點D的坐標為或
;
(3)設,
將代入
,
得,,
解得,,
當時,
,
如圖2,
,
由二次函數的性質知,當時,
有最大值
,
和
的面積分別為m、n,
的最大值為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣4,0)和點B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸是x=﹣1與x軸交于點D.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)若點P(m,n)為拋物線上一點,且﹣4<m<﹣1,過點P作PE∥x軸,交拋物線的對稱軸x=﹣1于點E,作PF⊥x軸于點F,得到矩形PEDF,求矩形PEDF周長的最大值;
(3)點Q為拋物線對稱軸x=﹣1上一點,是否存在點Q,使以點Q,B,C為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,、
分別為
軸、
軸正半軸上的點,以
、
為邊,在一象限內作矩形
,且
.將矩形
翻折,使點
與原點重合,折痕為
,點
的對應點
落在第四象限,過
點的反比例函數
,其圖象恰好過
的中點,則點的
坐標為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著智能手機的普及率越來越高以及移動支付的快捷高效性,中國移動支付在世界處于領先水平.為了解人們平時最喜歡用哪種移動支付方式,因此在某步行街對行人進行隨機抽樣調查,以下是根據調查結果分別整理的不完整的統計表和統計圖.
移動支付方式 | 支付寶 | 微信 | 其他 |
人數/人 |
| 200 | 75 |
請你根據上述統計表和統計圖提供的信息.完成下列問題:
(1)在此次調查中,使用支付寶支付的人數;
(2)求表示微信支付的扇形所對的圓心角度數;
(3)某天該步行街人流量為10萬人,其中30%的人購物并選擇移動支付,請你依據此次調查獲得的信息估計一下當天使用微信支付的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數的圖象與直線
都經過點
.
(1)求反比例函數和直線的解析式.
(2)將一次函數的圖象沿
軸向下平移
個單位長度,使平移后的圖象與反比例函數
的圖象有且只有一個交點,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy 中,菱形 ABOC 的頂點 O 在坐標原點,邊 BO 在 x 軸的負半軸上,頂點 C的坐標為(﹣3,4),反比例函數 y 的圖象與菱形對角線 AO 交于 D 點,連接 BD,當 BD⊥x 軸時,k的值是( )
A.B.
C.﹣12D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設都是實數,且
.我們規定:滿足不等式
的實數
的所有值的全體叫做閉區間、表示為
.對于一個函數,如果它的自變量
與函數值
滿足:當
時,有
,我們就稱此函數是閉區間
上的“閉函數”.
(1)反比例函數是閉區間
上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若一次函數是閉區間
上的“閉函數”,求此一次函數的解析式;
(3)若實數滿足
.且
,當二次函數
是閉區間
上的“閉函數”時,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解全校學生對電視節目的喜愛情況(新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲),從全校學生中隨機抽取部分學生進行問卷調查,并把調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖.
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有多少人?并將條形統計圖補充完整;
(2)在扇形統計圖中,“體育”對應的圓心角的度數是?
(3)若該校約有1500名學生,估計全校學生中喜歡娛樂節目的有多少人?
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