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29、將有理數(shù)1，-2，0按從小到大的順序排列，用“＜”號連接起來．

分析：根據(jù)負數(shù)＜0＜正數(shù)，直接比較大小即可．

解答：解：∵負數(shù)＜0＜正數(shù)，
∴-2＜0＜1．

點評：比較有理數(shù)的大小的方法：（1）負數(shù)＜0＜正數(shù)；（2）兩個負數(shù)，絕對值大的反而小．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各數(shù)中，將有理數(shù)填寫在橫線上

．
0，12345678910111213…（小數(shù)部分有相繼的正整數(shù)組成），-

559

180

，345.20

•

，

．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

9、劉謙的魔術(shù)表演風靡全國，小明同學也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術(shù)盒，當任意有理數(shù)對（a，b）進入其中時，會得到一個新的有理數(shù)：a²+b-1．例如把（3，-2）放入其中，就會得到3²+（-2）-1=6．現(xiàn)將有理數(shù)對（-1，-2）放入其中，則會得到（　　）

A、-1

B、-2

C、-3

D、2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將有理數(shù)3.5，-

，0，+6，-5，2，3.4，-

，-6

，9分別填入下列數(shù)集內(nèi)
正整數(shù)集合{                              }
正數(shù)集合{                           }
整數(shù)集合{                           }
負分數(shù)集合{                         }．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

首屆中國國際魔術(shù)邀請賽、魔術(shù)論壇2012年11月30日至12月2日在北京昌平區(qū)體育館舉辦．劉謙的魔術(shù)表演風靡全世界．很多同學非常感興趣，也學起了魔術(shù)．請看劉凱同學把任意有理數(shù)對（x，y）放進裝有計算裝置的魔術(shù)盒，會得到一個新的有理數(shù)x²+y-1．例如把（3，-2）放入其中，就會得到3²+（-2）-1=6．現(xiàn)將有理數(shù)對（-4，-5）放入其中，得到的有理數(shù)是

．若將正整數(shù)對放入其中，得到的值都為5，則滿足條件的所有的正整數(shù)對（x，y）為

（1，5）、（2，2）

．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將有理數(shù)-(-

)，-2，2.5，0，-3按照從小到大的順序排列，并用“＜”連接起來．

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