如圖，一個圓形轉盤被等分成五個扇形區(qū)域，上面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5，轉盤指針的位置固定，轉動轉盤后任其自由停止．轉動轉盤一次，當轉盤停止轉動時，指針指向標有偶數(shù)所在區(qū)域的可能性 指針指向標有奇數(shù)所在區(qū)域的可能性（填“大于”“小于”或“等于”）．
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，一個圓形轉盤被等分成五個扇形區(qū)域，上面分別標有數(shù)字1，2，3，4，5，轉盤指針的位置固定，轉動轉盤后任其自由停止．轉動轉盤一次，當轉盤停止轉動時，記指針指向標有偶數(shù)所在區(qū)域的概率為P（偶數(shù)），指針指向標有奇數(shù)所在區(qū)域的概率為P（奇數(shù)），則P（偶數(shù)）查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
域的概率為P（奇數(shù)），則P（偶數(shù)）與P（奇數(shù)）的大小關系是（ �。�| A、P（偶數(shù)）＞P（奇數(shù)） | B、P（偶數(shù)）=P（奇數(shù)） | C、P（偶數(shù)）＜P（奇數(shù)） | D、P（偶數(shù)）≤P（奇數(shù)） |
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
15、如圖，一個圓形轉盤被等分成八個扇形區(qū)域，上面分別標有數(shù)字1、2、3、4，轉盤指針的位置固定，轉動轉盤后任其自由停止．轉動轉盤一次，當轉盤停止轉動時，記指針指向標有“3”所在區(qū)域的概率為P（3），指針指向標有“4”所在區(qū)域的概率為P（4），則P（3）查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，一個圓形轉盤被等分成五個扇形區(qū)域，上面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5，轉盤指針的位置固定，轉動轉盤后任其自由停止．轉動轉盤一次，當轉盤停止轉動時，記指針指向標有奇數(shù)所在區(qū)域的概率為P（奇數(shù)），則P（奇數(shù)）等于（ �。�A、
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B、
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C、
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D、
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，一個圓形轉盤被等分成八個扇形區(qū)域，上面分別標上1，3，4，5，6，7，8，9，轉盤可以自由轉動，轉動轉盤一次，指針指向的數(shù)字為偶數(shù)所在區(qū)域的概率是（ �。�查看答案和解析>>
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