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已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系:
∠A+∠D=∠C+∠B
∠A+∠D=∠C+∠B

(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數:
6
6
個;
(3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數;
分析:(1)根據三角形內角和定理即可得出∠A+∠D=∠C+∠B;
(2)根據“8字形”的定義,仔細觀察圖形即可得出“8字形”共有6個;
(3)先根據“8字形”中的角的規律,可得∠DAP+∠D=∠P+∠DCP①,∠PCB+∠B=∠PAB+∠P②,再根據角平分線的定義,得出∠DAP=∠PAB,∠DCP=∠PCB,將①+②,可得2∠P=∠D+∠B,進而求出∠P的度數.
解答:解:(1)∵∠A+∠D+∠AOD=∠C+∠B+∠BOC=180°,∠AOD=∠BOC(對頂角相等),
∴∠A+∠D=∠C+∠B;

(2)①線段AB、CD相交于點O,形成“8字形”;
②線段AN、CM相交于點O,形成“8字形”;
③線段AB、CP相交于點N,形成“8字形”;
④線段AB、CM相交于點O,形成“8字形”;
⑤線段AP、CD相交于點M,形成“8字形”;
⑥線段AN、CD相交于點O,形成“8字形”;
故“8字形”共有6個;

(3)∠DAP+∠D=∠P+∠DCP,①
∠PCB+∠B=∠PAB+∠P,②
∵∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,
∴∠DAP=∠PAB,∠DCP=∠PCB,
由①+②得:
∠DAP+∠D+∠PCB+∠B=∠P+∠DCP+∠PAB+∠P,
即2∠P=∠D+∠B,
又∠D=40°,∠B=36°,
∴2∠P=40°+36°=76°,
∴∠P=38°.
故答案是:(1)∠A+∠D=∠C+∠B;
(2)6.
點評:本題主要考查了三角形內角和定理,角平分線的定義及閱讀理解與知識的遷移能力.(1)中根據三角形內角和定理得出“8字形”中的角的規律;(2)是考查學生的觀察理解能力,需從復雜的圖形中辨認出“8字形”;(3)直接運用“8字形”中的角的規律解題.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
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(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系:
 

(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數:
 
個;
(3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數;
(4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數量關系.(直接寫出結論即可)

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試解答下列問題:
(1)在圖1中,若∠A+∠D=80°,則∠B+∠C=
80°
80°
;仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數:
6
6
個;
(2)在圖2中,若∠DAO=50°,∠OCB=40°,∠P=35°,試求∠D的度數;
(3)在圖2中,若設∠D=x°,∠B=y°,其它條件不變,試求∠P的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知如圖1,線段AB、CD相交于O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數學知識呢?下面就請你發揮你的聰明才智,解決以下問題:

(1)在圖1中,請寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系,并說明理由;
(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數
6
6
個;
(3)在圖2中,若∠D=46°,∠B=30°,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N,利用(1)的結論,試求∠P的度數;
(4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數量關系:
2∠P=∠B+∠D
2∠P=∠B+∠D
.(直接寫出結論即可)
(5)如圖3所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=
360°
360°

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科目:初中數學 來源:2014屆浙江紹興楊汛橋中學七年級下學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連結AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”. 那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數學知識呢?下面就請你發揮聰明才智,解決以下問題:

1.在圖1中,請寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系,并說明理由;

2.仔細觀察,在圖2中“8”字形”的個數       個;

3.在圖2中,若∠D=400,∠B=360,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.利用(1)的結論,試求∠P的度數;

4.如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數量關系.(直接寫出結論即可)。

 

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