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【題目】如圖,已知P是⊙O外一點,PO交⊙O于點COCCP4,弦ABOC,劣弧AB的度數為120°,連接PB

1)求BC的長;

2)求證:PB是⊙O的切線.

【答案】(1)4;(2)詳見解析

【解析】

1)首先連接OB,由弦ABOC,劣弧AB的度數為120°,易證得△OBC是等邊三角形,則可求得BC的長;

2)由OCCP4,△OBC是等邊三角形,可求得BCCP,即可得∠P=∠CBP,又由等邊三角形的性質,∠OBC=60°,∠CBP =30°,則可證得OBBP,繼而證得PB是⊙O的切線.

1)連接OB

∵弦ABOC,劣弧AB的度數為120°,

∴弧BC與弧AC的度數為:60°,

∴∠BOC=60°,

OBOC

∴△OBC是等邊三角形,

BCOC4

2)證明:∵OCCPBCOC

BCCP

∴∠CBP=∠CPB

∵△OBC是等邊三角形,

∴∠OBC=∠OCB=60°,

∴∠CBP=30°,

∴∠OBP=∠CBP+OBC=90°,

OBBP

∵點B在⊙O上,

PB是⊙O的切線.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,利用兩面靠墻(墻足夠長),用總長度37米的籬笆(圖中實線部分)圍成一個矩形雞舍ABCD,且中間共留三個1米的小門,設籬笆BC長為x米.

(1)AB=______.(用含x的代數式表示)

(2)若矩形雞舍ABCD 面積為150平方米,求籬笆BC的長.

(3)矩形雞舍ABCD面積是否有可能達到210平方米?若有可能,求出相應x的值;若不可能,則說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,小明將一張長為4、寬為3的矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點BCFD在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統一用點F表示).

小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.

1)將圖3中的ABF沿BD向右平移到圖4的位置,其中點B與點F 重合,請你求出平移的距離

2在圖5中若∠GFD60°,則圖3中的ABF繞點 方向旋轉 到圖5的位置;

3)將圖3中的ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1DE于點H試問:AEHHB1D的面積大小關系.說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店購進一種商品,每件商品進價30元試銷中發現這種商品每天的銷售量y(件)

與每件銷售價x(元)的關系數據如下:

x

30

32

34

36

y

40

36

32

28

(1)已知y與x滿足一次函數關系,根據上表,求出y與x之間的關系式(不寫出自變量x的取值范圍);

(2)如果商店銷售這種商品,每天要獲得150元利潤,那么每件商品的銷售價應定為多少元?

(3)設該商店每天銷售這種商品所獲利潤為w(元),求出w與x之間的關系式,并求出每件商品銷售價定為多少元時利潤最大?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍三種顏色的小球若干個(除顏色外其余都相同),其中紅球2個(分別標有1號、2號),藍球1個.若從中任意摸出一個球,它是藍球的概率為

1)求袋中黃球的個數;

2)第一次任意摸出一個球(不放回),第二次再摸出一個球,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩次摸到不同顏色球的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數x軸最多有一個交點現有以下三個結論:①該拋物線的對稱軸在y軸左側;②關于x的方程無實數根;③≥0.其中,正確結論的個數為(  )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司計劃從甲、乙兩種產品中選擇一種生產并銷售每年產銷x件.已知產銷兩種產品的有關信息如表

其中a為常數5≤a≤7.

(1)若產銷甲、乙兩種產品的年利潤分別為萬元、萬元直接寫出x的函數關系式(注年利潤=總售價總成本每年其他費用

(2)分別求出產銷兩種產品的最大年利潤

(3)為獲得最大年利潤該公司應該選擇產銷哪種產品?請說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】24如圖,P是弧AB所對弦AB上一動點,過點PPCAB交弧AB于點C,取AP中點D,連接CD.已知AB=6cm,設AP兩點間的距離為xcmCD兩點間的距離為ycm.(當點P與點A重合時,y的值為0;當點P與點B重合時,y的值為3)

小凡根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.

下面是小凡的探究過程,請補充完整:

(1)通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

0

2.2

   

3.2

3.4

3.3

3

(2)建立平面直角坐標系,描出補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;

(3)結合所畫出的函數圖象,解決問題:當∠C=30°時,AP的長度約為   cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,點P、Q分別在直線CB與射線DC上(點P不與點C、點B重合),且保持∠APQ=90°,CQ=1,則線段BP的長為_____

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