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科目：初中數學 來源： 題型：

（2005•成都）為了制定某市中學七、八、九年級男生校服的生產計劃，有關部門準備對這三個年級抽取180名男生的身高作調查，現有三種調查方案：
①測量該市少年體育訓練中這三個年級的180名男子籃球、排球隊員的身高；
②查閱外地有關這三年級180名男生身高的統計資料．
③在該市城區或郊縣任選六所中學，在六所學校的這三個年級中分別用抽簽的方法選出10名男生，然后測量他們的身高．
（1）為了達到枯計該市中學七、八、九年級男生身高分布的目的，你認為采取哪種調查方法比較合理，并說明理由；
（2）下表中的數據就是使用了某種合理的調查方法獲得的：
某市中學七、八、九年級男生身高情況抽樣調查統計表

（注；每組數量中含最低值，但不含最高值）
根據表中的數據填寫表中的空格，并根據你填寫數據繪制頻數分布直方圖；
（3）如果該市中學七、八、九年級的男生共有15萬人，那么身高在160cm-170cm范圍內的男生人數估計有

7

萬人．

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科目：初中數學 來源：2005年全國中考數學試題匯編《概率》（02）（解析版） 題型：填空題

（2005•成都）按下面的要求，分別舉出一個生活中的例子：
隨機事件    ．
不可能事件    ．
必然事件    ．

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科目：初中數學 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•成都）為了制定某市中學七、八、九年級男生校服的生產計劃，有關部門準備對這三個年級抽取180名男生的身高作調查，現有三種調查方案：
①測量該市少年體育訓練中這三個年級的180名男子籃球、排球隊員的身高；
②查閱外地有關這三年級180名男生身高的統計資料．
③在該市城區或郊縣任選六所中學，在六所學校的這三個年級中分別用抽簽的方法選出10名男生，然后測量他們的身高．
（1）為了達到枯計該市中學七、八、九年級男生身高分布的目的，你認為采取哪種調查方法比較合理，并說明理由；
（2）下表中的數據就是使用了某種合理的調查方法獲得的：

（注：每組數量中含最低值，但不含最高值）
根據表中的數據填寫表中的空格，并根據你填寫數據繪制頻數分布直方圖；
（3）如果該市中學七、八、九年級的男生共有15萬人，那么身高在160cm-170cm范圍內的男生人數估計有多少萬人？

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科目：初中數學 來源：2005年四川省成都市中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2005•成都）為了制定某市中學七、八、九年級男生校服的生產計劃，有關部門準備對這三個年級抽取180名男生的身高作調查，現有三種調查方案：
①測量該市少年體育訓練中這三個年級的180名男子籃球、排球隊員的身高；
②查閱外地有關這三年級180名男生身高的統計資料．
③在該市城區或郊縣任選六所中學，在六所學校的這三個年級中分別用抽簽的方法選出10名男生，然后測量他們的身高．
（1）為了達到枯計該市中學七、八、九年級男生身高分布的目的，你認為采取哪種調查方法比較合理，并說明理由；
（2）下表中的數據就是使用了某種合理的調查方法獲得的：

（注：每組數量中含最低值，但不含最高值）
根據表中的數據填寫表中的空格，并根據你填寫數據繪制頻數分布直方圖；
（3）如果該市中學七、八、九年級的男生共有15萬人，那么身高在160cm-170cm范圍內的男生人數估計有多少萬人？

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科目：初中數學 來源：2005年四川省成都市中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2005•成都）按下面的要求，分別舉出一個生活中的例子：
隨機事件    ．
不可能事件    ．
必然事件    ．

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