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科目：初中數學 來源： 題型：

27、2004年6月6日是全國愛眼日，其主題是“防止屈光不正及低視力、提高兒童和青少年眼保健水平”．讓我們行動起來，愛護我們的眼睛！某校為了做好全校2000名學生的眼睛保健工作，對學生的視力情況進行一次抽樣調查．如圖所示是利用所得的數據繪制的頻率分布直方圖（長方形的高表示該組人數）．請你根據圖重提供的信息，回答下列問題（把答案填寫在橫線的上方）：
（1）本次調查共抽測了

160

名學生；
（2）在這個問題中，樣本指的是

160名學生的視力情況

；視力在第四組內的頻率是

0.25

；
（3）如果視力在第一、二、三組范圍內均屬視力不良，那么該校約共有

1250

名學生的視力不良，應給予治療、矯正．

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科目：初中數學 來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（02）（解析版） 題型：解答題

（2004•茂名）2004年6月6日是全國愛眼日，其主題是“防止屈光不正及低視力、提高兒童和青少年眼保健水平”．讓我們行動起來，愛護我們的眼睛！某校為了做好全校2000名學生的眼睛保健工作，對學生的視力情況進行一次抽樣調查．如圖所示是利用所得的數據繪制的頻率分布直方圖（長方形的高表示該組人數）．請你根據圖重提供的信息，回答下列問題（把答案填寫在橫線的上方）：
（1）本次調查共抽測了______名學生；
（2）在這個問題中，樣本指的是______；視力在第四組內的頻率是______；
（3）如果視力在第一、二、三組范圍內均屬視力不良，那么該校約共有______名學生的視力不良，應給予治療、矯正．

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科目：初中數學 來源：2004年廣東省茂名市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2004•茂名）2004年6月6日是全國愛眼日，其主題是“防止屈光不正及低視力、提高兒童和青少年眼保健水平”．讓我們行動起來，愛護我們的眼睛！某校為了做好全校2000名學生的眼睛保健工作，對學生的視力情況進行一次抽樣調查．如圖所示是利用所得的數據繪制的頻率分布直方圖（長方形的高表示該組人數）．請你根據圖重提供的信息，回答下列問題（把答案填寫在橫線的上方）：
（1）本次調查共抽測了______名學生；
（2）在這個問題中，樣本指的是______；視力在第四組內的頻率是______；
（3）如果視力在第一、二、三組范圍內均屬視力不良，那么該校約共有______名學生的視力不良，應給予治療、矯正．