(2006山西課改，6)將一張紙片沿任一方向翻折，得到折痕AB(如圖1)；再翻折一次，得到折痕OC(如圖2)；翻折使OA與OC重合，得到折痕OD(如圖3)；最后翻折使OB與OC重合，得到折痕OE(如圖4)．展開恢復成圖1形狀，則∠DOE的大小是________度．
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圖1 |
圖2 |
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圖3 |
圖4 |
科目：初中數學 來源： 題型：022
(2006山西課改，7)北京與紐約的時差為－13(負號表示同一時刻紐約時間比北京時間晚)．如果現在是北京時間15∶00，那么紐約時間是________．
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科目：初中數學 來源： 題型：022
(2006山西課改，10)如圖，在△ABC中，AB=AC，E是AB的中點，以點E為圓心，EB為半徑畫弧，交BC于點D，連結ED并延長到點F，使DF=DE，連結FC，若∠B=70°，則∠F=________度．
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科目：初中數學 來源： 題型：044
(2006山西課改，21)課堂上，李老師給大家出了這樣一道題：當x=3，5－
，7＋
時，求代數式
÷
的值．小明一看，“太復雜了，怎么算呢？”你能幫小明解決這個問題嗎？請你寫出具體過程．
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科目：初中數學 來源： 題型：022
(2006山西課改，4)如圖，在“世界杯”足球比賽中，甲帶球向對方球門PQ進攻．當他帶球沖到A點時，同樣乙已經助攻沖到B點．有兩種射門方式：第一種是甲直接射門；第二種是甲將球傳給乙，由乙射門，僅從射門角度考慮，應選擇________種射門方式．
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科目：初中數學 來源： 題型：044
(2006山西課改，23)下表是我國近幾年的進口額與出口額數據(近似值)統計表：
(1)下圖是描述這兩組數據的折線圖，請你將進口額折線圖補充完整；
(2)計算2000年至2002年出口額年平均增長率(
)；
(3)觀察折線圖，你還能得到什么信息，寫出兩條．
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