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如圖是小敏所在學校的平面示意圖,它可以看做是小敏學校的實際版圖通過________變換后所得的像.示意圖所附的比例尺告訴我們,這個變換把實際版圖縮小到原來的________.利用這個示意圖,可知道辦公樓到教學樓的實際距離為________米,學校大門到操場的實際距離為________米.(每個方格是變長為0.5厘米的正方形)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,是小敏所在學校的平面圖(圖中每個小正方形的邊長為1個單位長度),以學校大門為坐標原點,建立直角坐標系,請用坐標表示各處的位置.
實驗樓
(-3,7)
(-3,7)
,生物園
(-3,5)
(-3,5)
,圖書館
(-3,3)
(-3,3)
,教工宿舍
(3,7)
(3,7)

學生宿舍
(3,5)
(3,5)
,操場
(3,3)
(3,3)
,學校大門
(0,0)
(0,0)
,科技樓
(0,7)
(0,7)

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

如圖,是小敏所在學校的平面圖(圖中每個小正方形的邊長為1個單位長度),以學校大門為坐標原點,建立直角坐標系,請用坐標表示各處的位置.
實驗樓________,生物園________,圖書館________,教工宿舍________,
學生宿舍________,操場________,學校大門________,科技樓________.

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