【題目】某中學八年級組織了一次“漢字聽寫比賽”,每班選25名同學參加比賽,成績分為A,B,C,D四個等級,其中A等級得分為100分,B等級得分為85分,C等級得分為75分,D等級得分為60分,語文教研組將八年級一班和二班的成績整理并繪制成如下的統計圖,請根損換供的信息解答下列問題.
(1)把一班比賽成統計圖補充完整;
(2)填表:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
一班 | a | b | 85 |
二班 | 84 | 75 | c |
表格中:a=______,b=______,c=_______.
(3)請從以下給出的兩個方面對這次比賽成績的結果進行分析:
①從平均數、眾數方面來比較一班和二班的成績;
②從B級以上(包括B級)的人數方面來比較-班和二班的成績.
【答案】(1) 統計圖補充完整如圖所示見解析;(2)二班的平均數為:a=82.8 ,一班的中位數為:b=85, 二班的眾數為:c=100 ; (3)①從平均數和眾數的角度來比較二班的成績更好;②從B級以上(包括B級)的人數的角度來比較一班的成績更好.
【解析】
(1)根據題意和表格中的數據可以求得一班C等級的學生數,從而可以解答本題;
(2)根據表格中的數據可以求得一班的平均數和中位數,以及二班的眾數;
(3)根據表格中的數據,可以從兩方面比較一班和二班成績的情況.
解:(1)一班中C級的有25-6-12-5=2人
如圖所示
(2) 一班的平均數為:a= =82.8,
一班的中位數為:b=85
二班的眾數為:c=100 ;
(3)①從平均數和眾數的角度來比較二班的成績更好;
②從B級以上(包括B級)的人數的角度來比較一班的成績更好.
故答案為(1) 統計圖補充完整如圖所示見解析;(2)二班的平均數為:a=82.8 ,一班的中位數為:b=85, 二班的眾數為:c=100 ; (3)①從平均數和眾數的角度來比較二班的成績更好;②從B級以上(包括B級)的人數的角度來比較一班的成績更好.
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【題目】如圖,直線與
軸、
軸分別交于
兩點,
于點
,點
為直線
上不與點
重合的一個動點.
(1)求線段的長;
(2)當的面積是6時,求點
的坐標;
(3)在軸上是否存在點
,使得以
、
、
為頂點的三角形與
全等,若存在,請直接寫出所有符合條件的點
的坐標,否則,說明理由.
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【題目】如圖,點P是正方形ABCD的對角線BD上一點,PE⊥BC于點E,PF⊥CD于點F,連接EF給出下列五個結論:①AP=EF;②△APD一定是等腰三角形;③AP⊥EF;④PD=EF.其中正確結論的番號是( )
A.①③④B.①②③C.①③D.①②④
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,點E是BC邊上一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處.當△CEB′為直角三角形時,BE的長為___________.
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【題目】已知△ABC內接于以AB為直徑的⊙O,過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點D,且DA∶AB=1∶2.
(1)求∠CDB的度數;
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關系,并證明.
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【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于點B、點C,經過B、C兩點的拋物線
與x軸的另一個交點為A,頂點為P.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)連接AC,在x軸上是否存在點Q,使以P、B、Q為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】一輛汽車往返于甲、乙兩地之間,如果汽車以50千米/時的平均速度從甲地出發,則經過6小時可到達乙地.
(1)甲、乙兩地相距多少千米?
(2)如果汽車把速度提高到 v(千米/時),那么從甲地到乙地所用時間 t(小時)將怎樣變化?
(3)寫出 t與 v之間的函數關系式;
(4)因某種原因,這輛汽車需在5小時內從甲地到達乙地,則此時汽車的平均速度至少應是多少?
(5)已知汽車的平均速度最大可達80千米/時,那么它從甲地到乙地最快需要多長時間?
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【題目】如圖,二次函數y1=﹣x2+bx+c的圖象與x軸、y軸分別交于點A(﹣1,0)和點B(0,2),圖象的對稱軸交x軸于點C,一次函數y2=mx+n的圖象經過點B、C.
(1)求二次函數的解析式y1和一次函數的解析式y2;
(2)點P在x軸下方的二次函數圖象上,且S△ACP=33,求點P的坐標;
(3)結合圖象,求當x取什么范圍的值時,有y1≤y2.
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