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若一個二元一次方程組的解為 $數學公式$ ，則這個二元一次方程組可以是________．

$\text{[math]}$ （寫出一個正確的結果即可）
分析：所謂方程組的解，指的是該數值滿足方程組中的每一方程．在求解時，應先圍繞解 $\text{[math]}$ 列一組算式，然后用x，y代換即可列不同的方程組．
解答：應先圍繞解 $\text{[math]}$ 列一組算式
如-1+3=2，-1-3=-4
然后用x、y代換，得 $\text{[math]}$ 等．
此題答案不唯一，符合題意即可．
點評：此題是開放題，要學生理解方程組的解的定義，圍繞解列不同的算式即可列不同的方程組．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如下面第一幅圖，點A的坐標為（-1，1）
（1）那么點B，點C的坐標分別為

；
（2）若一個關于x，y的二元一次方程，有兩個解是

x=點A的橫坐標

y=點A的縱坐標

和

x=	點B的橫坐標
y=	點B的縱坐標

請寫出這個二元一次方程，并檢驗說明點C的坐標值是否是它的解．
（3）任取（2）中方程的又一個解（不與前面的解雷同），將該解中x的值作為點D的橫坐標，y的值作為點D的縱坐標，在下面第一幅圖中描出點D；
（4）在下面第一幅圖中作直線AB與直線AC，則直線AB與直線AC的位置關系
是

，點D與直線AB的位置關系是

．
（5）若把直線AB叫做（2）中方程的圖象，類似地請在備用圖上畫出二元一次方程組

x+y=4

x-y=-2

中兩個二元一次方程的圖象，并用一句話來概括你對二元一次方程組的解與它圖象之間的發現．

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科目：初中數學 來源： 題型：

用代入法解二元一次方程組

2x+3y=4 ①

y=3x-2 ②

時，把②代入①后，得到一個一元一次方程為

2x+3（3x-2）=4（若學生化簡，只要正確均給滿分）

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若一個二元一次方程組的解為

x=3

y=2

，試寫出一個符合要求的二元一次方程組

x+y=5

x-y=1

x+y=5

x-y=1

．

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若一個二元一次方程組的解為，則這個二元一次方程組可以是________．

若一個二元一次方程組的解為 $數學公式$ ，則這個二元一次方程組可以是________．