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在一組數據
2
,-
3
,-2,π,
22
7
中,最大的無理數是
 
分析:首先找到此題中所有的無理數,即
2
,-
3
,π,再進一步比較大。
解答:解:根據題意,知
2
,-
3
,π中,根據正數大于負數,1<
2
<2,π>3,
所以最大的無理數是π.
故答案為π.
點評:此題考查了無理數的概念以及無理數的大小比較.無限不循環小數是無理數.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

1、在一組數據中,最大值為99,最小值是28.則這組數據的極差(即一組數據的最大值與最小值的差)是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

2、在一組數據中,眾數是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

在一組數據x1,x2,…,xn中,各數據與它們的平均數
.
x
的差的絕對值的平均數,即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…|xn-
.
x
|)
叫做這組數據的“平均差”.“平均差”也能描述一組數據的離散程度.“平均差”越大說明數據的離散程度越大.因為“平均差”的計算要比方差的計算要容易一點,所以有時人們也用它來代替方差來比較數據的離散程度.極差、方差(標準差)、平均差都是反映數據離散程度的量.
一水產養殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度,因為個頭大小差異太大會出現“大魚吃小魚”的情況;為防止出現“大魚吃小魚”的情況,在能反映數據離散程度幾個的量中某些值超標時就要捕撈;分開養殖或出售;他從兩個魚塘各隨機捕撈10條魚稱得重量如下:(單位:千克)
A魚塘:3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘:4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
(1)分別計算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差;完成下面的表格:
極差 方差 平均差
A魚塘
B魚塘
(2)如果你是技術人員,你會建議李大爺注意哪個魚塘的風險更大些?計算哪些量更能說明魚重量的離散程度?

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科目:初中數學 來源: 題型:

我們已經學過用方差來描述一組數據的離散程度,其實我們還可以用“平均差”來描述一組數據的離散程度.在一組數據x1,x2,…,xn中,各數據與它們的平均數
.
x
的差的絕對值的平均數,即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…+|xn-
.
x
|) 叫做這組數據的“平均差”,“平均差”也能描述一組數據的離散程度,“平均差”越大說明數據的離散程度越大.
請你解決下列問題:
(1)分別計算下面兩個樣本數據的“平均差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
甲:12,13,11,10,14,
乙:10,17,10,13,10
(2)分別計算上面兩個樣本數據的方差,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(3)以上的兩種方法判斷的結果是否一致?

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法中,正確的個數是( 。
(1)一組數據的中位數只有一個.
(2)一組數據的中位數可能是這組數據中的一個,也可能不是這組數據中的一個.
(3)在一組數據中,大于中位數的數據與小于中位數的數據的個數相等.

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