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下列與點(3，4)關于y軸對稱的點是

[　　]

A．(－3，4)．
B．(－3，－4)．
C．(3，－4)．
D．(－4，3)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=6cm，CD=4cm，BC=BD=10cm，點P由B出發沿BD方向勻速運動，速度為1cm/s；同時，線段EF由DC出發沿DA方向勻速運動，速度為1cm/s，交BD于Q，連接PE．時間為t（s）（0＜t＜5）．解答下列問題：
（1）求證：△DEQ∽△BCD；
（2）連接PF，在上述運動過程中，五邊形PFCDE的面積是否發生變化？說明理由
（3）設△PEQ的面積為y（cm2），求y與t之間的函數關式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：如圖1，線段AB、CD相交于點O，連接AD、CB，我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”．試解答下列問題：
（1）在圖1中，請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關
∠A+∠D=∠B+∠C
∠A+∠D=∠B+∠C
；
（2）仔細觀察，在圖2中“8字形”的個數：
6
6
個；
（3）在圖2中，若∠D=40°，∠B=36°，∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P，并且與CD、AB分別相交于M、N．利用（1）的結論，試求∠P的度數；
（4）如果圖2中∠D和∠B為任意角時，其他條件不變，試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數量關系．（直接寫出結論即可）

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成下題。
徐晃字公明，河東揚人也。為郡吏，從車騎將軍楊奉討賊有功，拜騎都尉。太祖討奉于梁，晃遂歸太祖。
易陽令韓范偽以城降而拒守，太祖遣晃攻之。晃至，以書飛矢城中，為陳成敗。范悔，晃輒降之。既而言于太祖曰：“二袁未破，諸城未下者傾耳而聽，今日滅易陽，明日皆以死守，恐河北無定時也。愿公降易陽以示諸城，則莫不望風。”太祖善之，韓遂、馬超等反關右，太祖至潼關，恐不得渡，召問晃。晃曰：“公盛兵于此，而賊不復別守蒲坂，知其無謀也。今假臣精兵渡蒲坂津，為君先置，以截其后，賊可擒也。”太祖曰：“善。”使晃以步騎四千人渡津，遂破超等。
復遣晃助曹仁討關羽，屯宛。羽圍仁于樊，又圍將軍呂常于襄陽。晃所將多新卒，難與羽爭鋒，遂前至陽陵陂屯。賊屯偃城。晃到，詭道作都塹，以示截其后，賊燒屯走。晃得偃城，兩面連營，稍前，去賊圍二丈所。賊圍頭有屯，又別屯四家。晃揚聲當攻圍頭屯，而密攻四冢。羽見四冢欲壞，自將步騎五千出戰，晃擊之，退走，遂追陷與俱入圍，破之，或自投沔水死。太祖令曰：“賊圍塹鹿角十重，將軍致戰全勝，遂陷賊圍，多斬首虜。吾用兵三十余年，及所聞古之善用兵者，未有長驅徑入敵圍者也。且樊、襄陽之在圍，過于莒、即墨，將軍之功，逾孫武、穰苴。”晃振旅還摩陂，太祖迎晃七里，置酒大會。太祖舉卮酒勸晃，且勞之曰：“全樊、襄陽，將軍之功也。”時諸軍皆集，太祖案行諸營，士卒咸離陳觀，而晃軍營整齊，將士駐陳不動。太祖嘆曰：“徐將軍可胃有周亞夫之風矣。”
性儉約畏慎。將軍常遠設哨，先為不可勝，然后戰，追奔爭利，士不暇食。常嘆曰：“古人患不遭明君，今幸遇之，當以功自效，何用私譽為！”終不廣文援。太和元年薨，謐曰壯侯。
（選自《三國志·徐晃傳》有刪節）
9、下列句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（    ）
A、今假臣精兵渡蒲坂津       假：假如
B、遂陷賊圍                 陷：攻破，攻克
C、士卒咸離陳觀             陳：通“陣”
D、將軍常遠斥侯             遠：遠遠地派出
10、下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（    ）
 
11、下列句子，分別編為四組，全都表明徐晃雖是武將卻有謀略的一組是（    ）
①為郡吏，從車騎將軍楊奉討賊有功，拜騎都尉。
②晃至，以書飛矢城中，為陳成敗。
③晃到，詭道作都塹，以示截其后，賊燒屯走。
④晃擊之，退走，遂追陷與俱入圍，破之。
⑤太祖嘆曰：“徐將軍可謂有周亞夫之風矣。”
⑥先為不可勝，然后戰，追奔爭利，士不暇食。
A、①②⑤       B、①④⑥       C、③④⑤       D、②③⑥
12、下列對原文分析概括不正確的一項是（    ）
A、受命攻打易陽時，徐晃先采用攻心戰術招降了韓范，后向太祖陳述此舉作用，得到了太祖的肯定。
B、潼關大戰，徐晃建議派遣一支軍隊作為先頭部隊從蒲坂津偷渡，以切斷敵人與后方的聯系，此舉收到奇效。
C、樊城、襄陽戰役中，徐晃表現有勇有謀，太祖稱贊他功勞超過古代的孫武、穰苴，有西漢名將周亞夫之風。
D、徐晃屢立戰功，卻從不居功自傲，從不延攬個人聲譽，在個人交往上小心謹慎，竭誠報效明君。

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
張克戩，字德祥，侍中耆曾孫也。第進士，歷河間令，知吳縣。吳為浙劇邑，民喜爭，大姓怙勢持官府。為令者踵故抑首，務為不生事，幸得去而已。克戩一裁以法，奸猾屏氣。使者以狀聞，召拜衛尉丞。初，克戩從弟克公為御史，劾蔡京。京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。
宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河東，圍太原。太原距汾二百里，遣將銀朱孛堇來攻，縱兵四掠。克戩畢力捍御。燕人先內附在城下者數十，陰結黨欲為內應，悉收斬之。數選勁卒撓敵營，出不意焚其柵，敵懼引去。論功加直秘閣。
靖康元年六月，金兵復逼城。戍將麻世堅中夜斬關出，通判韓琥相繼亡，克戩召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然義不忍負國家、辱父祖，愿與此城終始以明吾節，諸君其自為謀。”皆泣不能仰視，同辭而對曰：“公父母也，愿盡死聽命。”乃益厲兵儆守。賊至，身帥將士披甲登陴（陴：城墻），雖屢卻敵而援師訖不至。金兵破平遙，平遙為汾大邑，久與賊抗，既先陷，又脅降介休、孝義諸縣，據州南二十村，作攻城器具。兩遣使持書諭克戩，焚不啟。具述危苦之狀，募士間道言之朝，不報。十月朔，金益萬騎來攻愈急。有十人唱為降語，斬以徇。諸酋列城下，克戩臨罵極口，炮中一酋，立斃。度不得免，手草遺表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。明日，金兵從西北隅入，殺都監賈亶，克戩猶帥眾巷戰。金人募生致之。克戩歸索朝服，焚香南向拜舞，自引決，一家死者八人。金將奉其尸禮葬于后園，羅拜設祭，為立廟。事聞，詔贈延康殿學士，贈銀三百兩、絹五百匹，表揭閭里。紹興中，謚忠確。
（選自《宋史》）
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（    ）
A．大姓怙勢持官府怙：依仗、憑借
B．陰結黨欲為內應陰：陰謀
C．愿與此城終始以明吾節終始：偏義復詞，到最后
D．焚香南向拜舞南向：面對南方
【小題2】下列句子分編為四組，全都從正面說明張克戩為人剛直、視死如歸品質的一組是（    ）
①克戩一裁以法，奸猾屏氣。     ②克戩從弟克公為御史，劾蔡京。  
③義不忍負國家、辱父祖。        ④皆泣不能仰視。
⑤克戩歸索朝服，焚香南向拜舞，自引決。⑥葬于后園，羅拜設祭，為立廟。
A．①③⑤B．②④⑥C．④⑤⑥D．①②③
【小題3】下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是（    ）
A．張克戩擔任吳縣縣令期間，一改過去縣令明哲保身的為官之道，依靠法律制裁了向來飛揚跋扈的當地大姓豪富，得到朝廷認可，被授予衛尉丞官職。
B．張克戩知汾州期間，金兵包圍了太原，并派將領銀朱孛堇來攻打汾州。張克戩盡全力抵御敵人，先殺了城里的內應；然后出奇兵擾亂敵人，燒毀敵人營寨的柵欄，敵人畏懼退去。
C．在太原被圍、汾州危急的情況下，張克戩身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送勸降書，張克戩看都沒看，就焚燒了書信。
D．張克戩在保城無望的情況下，給朝廷寫了上表給家人留了遺書，城破后穿朝服自殺身亡。張克戩死后，金人很佩服他，將他禮葬于后園，并拜祭致禮，為他立廟。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。（3分）
（2）賊至，身帥將士披甲登陴，雖屢卻敵而援師訖不至。（3分）
（3）度不得免，手草遺表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。（4分）

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

如圖（4），當∠1、∠2、∠3滿足條件　　　　　　　　時，AB∥CD
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當有變，吾閱人多矣，世道之責，其在君乎?君其勉之。”十年，改知贛州。德祐初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發郡中豪杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛。其友止之，天祥曰：“第國家養育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。”盡以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮江。天祥夜亡入真州，展轉至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容。謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉拜而死，年四十七。                             (節選自《宋史·文天祥傳》)
【小題1】對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
A．年二十舉進士，對策集英殿對策：對付的策略
B．第國家養育臣庶三百余年 養育：養活、撫養
C．吾深恨于此深恨：非常遺憾
D．天祥臨刑殊從容 從容：沉著鎮靜
【小題2】下列句子分別編為四組，全都表明文天祥有“志節”的一組是
　　①捧詔涕泣  ②與大元丞相伯顏抗論皋亭山   ③盡以家貲為軍費  ④左右命之拜，不拜   ⑤張弘范兵突至，天祥倉皇出走    ⑥天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?
A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤
【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見舊相江萬里，談及國家大事，江萬里容色改變，認為改變社會狀況的責任大概在有志節的文天祥身上。
B．德祐元年，元軍進逼愈急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發郡中豪杰”響應，有眾萬人，并傾盡家財為軍費，領兵入衛。
C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據理力爭，遭到元方的扣押，被帶到鎮江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。
D．至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
　　(1)庶天下忠臣義士將有聞風而起者。（5分）
翻譯：                                                                      
　　(2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。（5分）
翻譯：                                                                    

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