【題目】43°29′7″+36°30′53″＝__________．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在古代生活中，有很多時候也要用到不少的數學知識，比如有這樣一道題：隔墻聽得客分銀，不知人數不知銀．七兩分之多四兩，九兩分之少半斤．（注：古秤十六兩為一斤）請同學們想想有幾人，幾兩銀？（ ）
A. 六人，四十四兩銀 B. 五人，三十九兩銀
C. 六人，四十六兩銀 D. 五人，三十七兩銀
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】對于命題“兩銳角之和一定是鈍角”，能說明它是一個假命題的反例是( )
A.∠1＝41°，∠2＝50°B.∠1＝41°，∠2＝51°
C.∠1＝51°，∠2＝49°D.∠1＝41°，∠2＝49°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在學校組積的科學家素養競賽中，每班參加比賽的人數相同，成績分為A、B、C、D四個等級，其中相應等級的得分依次記為90分、80分、70 分、60 分,學校將八年級(1)班和(2) 班的成績整理并繪制成如下的統計圖:
請你根據以上提供的信息解答下列問題:
(1) 此次競賽中二 班成績在70分以上(包括70分) 的人數有多少人?
(2) 補全下表中空缺的三個統計量:
平均數/ 分 | 中位數/ 分 | 眾數/ 分 | |
一班 | 77.6 | 80 | _____________ |
二班 | _____________ | ______________ | 90 |
(3) 請根據上述圖表對這次競賽成績進行分析，寫出兩個結論.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我國第六次人口普查顯示，全國人口為1370536875人，將這個總人口數（保留四個有效數字）用科學記數法表示為（ ）人．
A. 13.71×108 B. 1.370×109 C. 1.371×109 D. 0.137×1010
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