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在綜合實踐課上，六名同學做的作品的數量（單位：件）分別是：5，7，3，

，6，4；若這組數據的平均數是5，則這組數據的方差是 .

5/3

先由平均數的公式計算出x的值，再根據方差的公式計算．
解：由題意得：x=5×6-（5+7+3+6+4）=5，
∴數據的方差S²=[（5-5）²+（7-5）²+（3-5）²+（6-5）²+（4-5）²+（5-5）²]÷6=

．
故答案為：

．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

（2011•湛江）數據1，2，4，4，3的眾數是（　�。�

A．1	B．2
C．3	D．4

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

小明在選舉班委時得了28票，下列說法錯誤的是（）

A．不管小明所在的班級有多少學生，所有選票中選小明的選票頻率不變

B．不管小明所在的班級有多少學生，所有選票中選小明的選票頻數不變

C．小明所在班級的學生人數不少于28人

D．小明的選票的頻率不能大于1

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

以下統計圖描述了九年級(1)班學生在為期一個月的讀書月活動中，三個階段(上旬、中旬、下旬)日人均閱讀時間的情況：
(1)從統計圖可知，九年級(1)班共有學生多少人?
(2)求圖22．1中a的值
(3)從圖22-1、22-2 中判斷，在這次讀書月活動中，該班學生每日閱讀時間_______(填“普遍增加了”或“普遍減少了”)：
(4)通過這次讀書月活動，如果該班學生初步形成了良好的每日閱讀習慣，參照以上統計圖的變化趨勢，至讀書月活動結束時，該班學生日人均閱讀時間在0．5～1(即0．5≤t<10)小時的人數比活動開展初期增加了多少人?
頻數（學生人數）活動上旬頻數分布直方圖

(每個小矩形含左端點，不含右端點)

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知一個樣本，27，23，25，27，29，31，27，30，32，31，28，26，27，29，28，24，26，27，28，30，以2為組距畫出頻數分布直方圖

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

下表是某班學生在一次身高測量中得到的統計結果：

請回答：
(1)這個班總人數是人；身高、的人數最多，分別有人、人．
(2)身高最高、最低的分別是 m、 m，他們分別有人、人；身高最高的與最低的相差 m．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

為了了解九年級400名學生的身高情況，從中抽取40名學生進行測量，這40名學生的身高是（）

A．總體的一個樣本

B．個體

C．總體

D．樣本容量

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

電腦上出現一串數字 “

”，若“0”出現的頻數是5，頻率是0.2，則這串數共有_____個數字

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（6分）某校為了解八年級學生體育測試情況，八年級（1）班學生的體育測試成績為樣本，按

四個等級進行統計，并將統計結果繪制成如下的統計圖．

（說明：A級：90分~100分；B級：75分~89分；C級：60分~74分；D級：60分以下）
請你結合圖中所給信息解答下列問題：
(1)請把條形統計圖補充完整；
(2)樣本中D級的學生人數占全班學生人數的百分比是；
(3)樣本中的中位數是，眾數是；
(4)若該校八年級年級有300名學生，請你用此樣本估計體育測試中A級和B級的學生人數．

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