Question

下圖是把4×4的正方形方格圖形沿方格線分割成兩個全等圖形，請在下列三個4×4的正方形方格中，沿方格線分別畫出三種不同的分法，把圖形分割成兩個全等圖形．

Answer 1

解：畫法1作軸對稱圖形，畫法2、3作互補圖形，如圖．答案不唯一．（每圖3分）

分析：可以利用圖形的對稱性和互補性來分隔成兩個全等的圖形．
點評：本題一方面考查了學生的動手操作能力，另一方面考查了學生的空間想象能力，重視知識的發生過程，讓學生體驗學習的過程．