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以平面上一點O為直角頂點,分別畫出兩個直角三角形,記作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°.
(1)點E、F、M分別是AC、CD、DB的中點,連接FM、EM.
①如圖1,當(dāng)點D、C分別在AO、BO的延長線上時,=______
【答案】分析:(1)①連接EF,由已知條件證明△EMF是直角三角形,并且可求出∠EMF=30°,利用30°角的余弦值即可求出的值;②若△AOB繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<60°),其他條件不變,的值不發(fā)生變化,連接EF、AD、BC,由①的思路證明∠EMF=30°即可;
(2)過O作OE⊥AB于E,由已知條件求出當(dāng)P在點E處時,點P到O點的距離最近為,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到OE與OD重合是,NP取最小值為:OP-ON=-2;當(dāng)點P在點B處時,且當(dāng)旋轉(zhuǎn)到OB在DO的延長線時,NP取最大值OB+ON=3+2.
解答:解:(1)①連接EF,
∵點E、F、M分別是AC、CD、DB的中點,
∴EF,F(xiàn)M是分別是△ACD和△DBC的中位線,
∴EF∥AD,F(xiàn)M∥CB,
∵∠ABO=∠DCO=30°,
∴∠CDO=60°,
∴∠EFC=60°,∠MFD=30°,
∴∠EFM=90°,
∴△EFM是直角三角形,
∵EM∥CD,
∴∠EMF=∠MFD=30°,
∴cos30°==
故答案為:;
②結(jié)論:的值不變,
證明:連接EF、AD、BC,
∵Rt△AOB中,∠AOB=90°,∠ABO=30°,

∵Rt△COD中,∠COD=90°,∠DCO=30°,


∵∠AOD=90°+∠BOD,∠BOC=90°+∠BOD,
∴∠AOD=∠BOC.
∴△AOD∽△BOC.  
,∠1=∠2.
∵點E、F、M分別是AC、CD、DB的中點,
∴EF∥AD,F(xiàn)M∥CB,且,

∠3=∠ADC=∠1+∠6,∠4=∠5.
∵∠2+∠5+∠6=90°,
∴∠1+∠4+∠6=90°,即∠3+∠4=90°.
∴∠EFM=90°.
∵在Rt△EFM中,∠EFM=90°,
∴∠EMF=30°.
;

(2)過O作OE⊥AB于E,
∵BO=3,∠ABO=30°,
∴AO=3,AB=6,
AB•OE=OA•OB,
∴OE=,
∴當(dāng)P在點E處時,點P到O點的距離最近為,
這時當(dāng)旋轉(zhuǎn)到OE與OD重合是,NP取最小值為:OP-ON=-2;

當(dāng)點P在點B處時,且當(dāng)旋轉(zhuǎn)到OB在DO的延長線時,NP取最大值OB+ON=3+2,
∴線段PN長度的最小值為,最大值為

故答案為
點評:此題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、直角三角形的判定和性質(zhì)三角形的中位線的判定和性質(zhì)、梯形的中位線和性質(zhì)以及三角函數(shù)的應(yīng)用.此題難度較大,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,注意旋轉(zhuǎn)前后的對應(yīng)關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•如東縣模擬)以平面上一點O為直角頂點,分別畫出兩個直角三角形,記作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°.
(1)點E、F、M分別是AC、CD、DB的中點,連接FM、EM.
①如圖1,當(dāng)點D、C分別在AO、BO的延長線上時,
FM
EM
=
3
2
3
2
;
②如圖2,將圖1中的△AOB繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<60°),其他條件不變,判斷
FM
EM
的值是否發(fā)生變化,并對你的結(jié)論進行證明;
(2)如圖3,若BO=3
3
,點N在線段OD上,且NO=2.點P是線段AB上的一個動點,在將△AOB繞點O旋轉(zhuǎn)的過程中,線段PN長度的最小值為
3
2
3
-2
3
2
3
-2
,最大值為
3
3
+2
3
3
+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省南通市如東縣九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

以平面上一點O為直角頂點,分別畫出兩個直角三角形,記作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°.
(1)點E、F、M分別是AC、CD、DB的中點,連接FM、EM.

①如圖1,當(dāng)點D、C分別在AO、BO的延長線上時,=_______;

②如圖2,將圖1中的△AOB繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)角(),其他條件不變,判斷的值是否發(fā)生變化,并對你的結(jié)論進行證明;

(2)如圖3,若BO=,點N在線段OD上,且NO="2." 點P是線段AB上的一個動點,在將△AOB繞點O旋轉(zhuǎn)的過程中,線段PN長度的最小值為_______,最大值為_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市平谷九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

以平面上一點O為直角頂點,分別畫出兩個直角三角形,記作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°.

(1)點E、F、M分別是AC、CD、DB的中點,連接EF和FM.

①如圖1,當(dāng)點D、C分別在AO、BO的延長線上時,=_______;

②如圖2,將圖1中的△AOB繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)角(),其他條件不變,判斷的值是否發(fā)生變化,并對你的結(jié)論進行證明;

(2)如圖3,若BO=,點N在線段OD上,且NO=3.點P是線段AB上的一個動點,在將△AOB繞點O旋轉(zhuǎn)的過程中,線段PN長度的最小值為_______,最大值為_______.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

以平面上一點O為直角頂點,分別畫出兩個直角三角形,記作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°.

(1)點E、F、M分別是AC、CD、DB的中點,連接FM、EM.

①如圖1,當(dāng)點D、C分別在AO、BO的延長線上時,=_______;

②如圖2,將圖1中的△AOB繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)角(),其他條件不變,判斷的值是否發(fā)生變化,并對你的結(jié)論進行證明;

(2)如圖3,若BO=,點N在線段OD上,且NO="2." 點P是線段AB上的一個動點,在將△AOB繞點O旋轉(zhuǎn)的過程中,線段PN長度的最小值為_______,最大值為_______.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

以平面上一點O為直角頂點,分別畫出兩個直角三角形,記作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30.

圖1                         圖2                     圖3

(1)點EFM分別是AC、CD、DB的中點,連接FMEM

①如圖1,當(dāng)點D、C分別在AO、BO的延長線上時,=_______;

②如圖2,將圖1中的△AOB繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)角(),其他條件不變,判斷的值是否發(fā)生變化,并對你的結(jié)論進行證明;

(2)如圖3,若BO=,點N在線段OD上,且NO=2.點P是線段AB上的一個動點,在將△AOB繞點O旋轉(zhuǎn)的過程中,線段PN長度的最小值為_______,最大值為_______.

 

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