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下面計算中，能用平方差公式的是


  1. A.
    （a+1）（-a-1）
  2. B.
    （-b-c）（-b+c）
  3. C.
    （x+數學公式）（y-數學公式）
  4. D.
    （2m-n）（m+2n）
B
分析：可根據平方差公式，兩個數的和乘以這兩個數的差，對各選項分析判斷即可．
解答：A、兩項都互為相反項，所以不能夠運用平方差公式計算；
B、相同項是-b，互為相反項是-c和c，所以（-b-c）（-b+c）能夠運用平方差公式計算；
C、一項互為相反數，但另一項不相同，所以不能夠運用平方差公式計算；
D、沒有相同項，所以不能夠運用平方差公式計算．
故選B．
點評：本題主要考查了平方差公式的結構．注意兩個二項式中有一項完全相同，另一項互為相反數，并且相同的項和互為相反數的項必須同時具有．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如果反比例函數數學公式的圖象經過點P（m，3），則m=?


  1. A.
    2
  2. B.
    -2
  3. C.
    3
  4. D.
    -3?

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

某校畢業生升入重點中學人數由05年的200人上升到07年的242人（公費），平均每年增長


  1. A.
    8.5%
  2. B.
    9%
  3. C.
    9.5%
  4. D.
    10%

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

如圖，在Rt△ABC中，CD為斜邊AB上的高，且AC=6厘米，AD=4厘米，求AB的長為________．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

在一個樣本中，50個數據分別落在5個小組內，第1,2,3,5小組數據的人數分別為2,8,15,5，則第4小組的頻數是


  1. A.
    15
  2. B.
    20
  3. C.
    25
  4. D.
    30

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

計算3-（-2）2，正確的結果是


  1. A.
    -1
  2. B.
    25
  3. C.
    7
  4. D.
    5

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列分式中，與數學公式相等的是


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

等腰梯形的對角線所夾銳角為60°，如圖所示，若梯形上下底之和為2數學公式，則該梯形的高為________．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列計算中，錯誤的有
①（3a+4）（3a-4）=9a2-4；②（2a2-b）（2a2+b）=4a2-b2；
③（3-x）（x+3）=x2-9；④（-x+y）•（x+y）=-（x-y）（x+y）=-x2-y2．


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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