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第15中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行上班所用的交通工具,結果用以下扇形統計圖表示.
(1)請你將這個統計圖改成用折線統計圖表示的形式;
(2)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議.

【答案】分析:(1)利用百分比,求出相應各類交通工具的使用人數,再畫圖;
(2)從公交車的角度描述即可.
解答:解:(1)如下圖:
步行:500×6%=30人,
自行車:500×20%=100人,
電動車:500×12%=60人,
公交車:500×56%=280人,
私家車:500×6%=30人,

(2)諸如公交優先;或宣傳步行有利健康等.
點評:本題需仔細分析題意,觀察圖形,利用簡單的計算即可解決問題.
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科目:初中數學 來源: 題型:

6、第15中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行上班所用的交通工具,結果用以下扇形統計圖表示.
(1)請你將這個統計圖改成用折線統計圖表示的形式;
(2)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議.

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科目:初中數學 來源: 題型:

 某市第15中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位市民某天早上出行上班所用的交通工具,結果用圖的扇形統計圖表示。

(1)請你將這個統計圖改成用折線統計圖表示的形式;

(2)請你根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議。

                                             500位市民出行基本交通工具

 


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科目:初中數學 來源:2013年江西省撫州市臨川區羅湖中學中考數學復習試卷(三)(解析版) 題型:解答題

第15中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行上班所用的交通工具,結果用以下扇形統計圖表示.
(1)請你將這個統計圖改成用折線統計圖表示的形式;
(2)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議.

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科目:初中數學 來源:2007年浙江省舟山市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•舟山)第15中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行上班所用的交通工具,結果用以下扇形統計圖表示.
(1)請你將這個統計圖改成用折線統計圖表示的形式;
(2)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議.

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