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【題目】已知關于x的一元二次方程有兩個實數根x1x2

1)求實數k的取值范圍;

2)是否存在實數k使得成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.

【答案】12)不存在

【解析】

1)由題意可得△≥0,即[﹣(2k+1]24k2+2k≥0,通過解該不等式即可求得k的取值范圍;

2)假設存在實數k使得x1·x2-x12-x22≥0成立.由根與系數的關系可得x1+x2=2k+1,x1·x2=k2+2k,然后利用完全平方公式可以把x1·x2-x12-x22≥0轉化為3x1·x2-x1+x22≥0的形式,通過解不等式可以求得k的值.

1原方程有兩個實數根,

∴△≥0

[﹣(2k+1]24k2+2k≥0

∴4k2+4k+14k28k≥0

∴14k≥0

∴k≤

k≤時,原方程有兩個實數根;

2)假設存在實數k使得x1·x2-x12-x22≥0成立,

∵x1x2是原方程的兩根,

∴x1+x2=2k+1,x1·x2=k2+2k

x1·x2-x12-x22≥0

3x1·x2-x1+x22≥0

∴3k2+2k)﹣(2k+12≥0

整理得:﹣(k12≥0

只有當k=1時,上式才能成立;

由(1)知k≤

不存在實數k使得x1·x2-x12-x22≥0成立.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成(1)~(3)題.

數學課上,老師出示了這樣一道題:

如圖1,△ABC中,ACBCa,∠ACB90°,點DAB上,且ADkAB(其中0k),直線CD繞點D順時針旋轉90°與直線CB繞點B逆時針旋轉90°后相交于點E,探究線段DCDE的數量關系,并證明.

同學們經過思考后,交流了自己的想法:

小明:“通過觀察和度量,發現DCDE相等”;

小偉:“通過構造全等三角形,經過進一步推理,可以得到DCDE相等”

小強:“通過進一步的推理計算,可以得到BEBC的數量關系”

老師:“保留原題條件,連接CEAB于點O.如果給出BODO的數量關系,那么可以求出COEO的值”

1)在圖1中將圖補充完整,并證明DCDE

2)直接寫出線段BEBC的數量關系   (用含k的代數式表示);

3)在圖2中將圖補充完整,若BODO,求COEO的值(用含a的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于反比例函數yk≠0),下列所給的四個結論中,正確的是(  )

A. 若點(24)在其圖象上,則(﹣24)也在其圖象上

B. k0時,yx的增大而減小

C. 過圖象上任一點Px軸、y軸的垂線,垂足分別AB,則矩形OAPB的面積為k

D. 反比例函數的圖象關于直線yxy=﹣x成軸對稱

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△OAB與△OCD是以點O為位似中心的位似圖形,相似比為13,∠OCD90°COCD.B(20),則點C的坐標為( )

A.(33)B.(24)C.(2)D.(44)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,是二次函數圖象的一部分,在下列結論中:①;②;③有兩個相等的實數根;④;其中正確的結論有(  )

A.1B.2 C.3 D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】暑假快到了,父母找算帶兄妹倆去某個景點旅游一次,長長見識,可哥哥堅持去黃山,妹妹堅持去泰山,爭執不下,父母為了公平起見,決定設計一款游戲,若哥哥贏了就去黃山,妹妹贏了就去泰山.下列游戲中,不能選用的是(

A. 擲一枚硬幣,正面向上哥哥贏,反面向上妹妹贏

B. 同時擲兩枚硬幣,兩枚都正面向上,哥哥贏,一正一反向上妹妹贏

C. 擲一枚骰子,向上的一面是奇數則哥哥贏,反之妹妹贏

D. 在不透明的袋子中裝有兩黑兩紅四個球,除顏色外,其余均相同,隨機摸出一個是黑球則哥哥贏,是紅球則妹妹贏

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC內接于⊙O,過點A作直線EF

1)如圖所示,若AB⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個條件是(至少說出兩種): 或者

2)如圖所示,如果AB是不過圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABDC內接于半圓OAB為直徑,AD平分∠CABABAC4AD3,作DEAB于點E,則BE的長為_____AC的長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數yax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①abc0;②2a+b0;③m為任意實數,則a+bam2+bm;④ab+c0;⑤若ax12+bx1ax22+bx2,且x1x2,則x1+x22.其中正確的有(  )

A.①②③B.②④C.②⑤D.②③⑤

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