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18、尺規作圖（不寫作法，保留作圖痕跡）
已知：∠α、∠β和線段a
求作：△ABC使∠CAB=∠α，∠ABC=∠β，AB=a
分析：先作∠CAB=∠α，再作AB=a，再作∠ABC=∠β．
解答：解：
點評：本題主要考查了三角形的一些基本作法．
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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：有公共端點的線段AB、BC（如圖），
求作：⊙O，使它經過點A、B、C（要求：尺規作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）．
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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，作出線段AB的中點M，作出∠BCD的平分線CN．（利用尺規作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡）

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、（1）在△ABC中，已知∠C=90°，∠A=22.5°，請在△ABC中畫一條線，把△ABC分割成兩個等腰三角形（要求：尺規作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）在△EFG中，已知內角度數如圖，請你判斷，能否畫一條直線把它分割成兩個等腰三角形？若能，請寫出分割成的兩個等腰三角形頂角的度數；若不能，只需回答你判斷的結論．

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科目：初中數學 來源： 題型：

尺規作圖：黎明花園O處有兩條交叉公路OA、OB，∠AOB內有兩棟居民樓C、D，小李準備開一家超市P，超市P到兩條公路OA、OB的距離相等，且到兩棟居民樓C、D的距離相等； 求作：超市P的位置，（要求：用尺規作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：線段a、∠α（∠α＜90°）、∠β，
求作：△ABC，使∠A=∠α，∠C=∠β，AC=a．
（要求尺規作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡）．

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