【題目】三邊長分別為
、
、
,求這個三角形的面積,小明同學在求面積時先畫了一個每個小正方形的邊長均為1的正方形網格,再在網格中畫出格點
(
各個頂點都在網格的格點上).如圖1所示,這樣借用網格(不需
的高)就能算出三角形的面積,這種方法叫構造法.
(1)的面積為___________________.
(2)若的三邊長分別為
、
、
,請在圖2的網格中畫出
,使得
的三個頂點都在格點上,求此三角形的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“宏揚傳統文化,打造書香校園”活動中,學校計劃開展四項活動:“A﹣國學誦讀”、“B﹣演講”、“C﹣課本劇”、“D﹣書法”,要求每位同學必須且只能參加其中一項活動,學校為了了解學生的意愿,隨機調查了部分學生,結果統計如下:
(1)如圖,希望參加活動C占20%,希望參加活動B占15%,則被調查的總人數為 人,扇形統計圖中,希望參加活動D所占圓心角為 度,根據題中信息補全條形統計圖.
(2)學校現有800名學生,請根據圖中信息,估算全校學生希望參加活動A有多少人?
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【題目】按要求解下列各題:
(1)先化簡,再求值:5(a2b + 2ab2)- 2(3a2b + 4ab2-1),其中|a-2|+(b+ 3)2= 0:
(2)解方程:=1-
.
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【題目】已知,A、B在數軸上對應的數分別用、
表示,且
.
(1)數軸上點A表示的數是 ,點B表示的數是
(2)若一動點P從點A出發,以3個單位長度/秒速度由A向B運動;動點Q從原點O出發,以1個單位長度/秒速度向B運動,點P、Q同時出發,點Q運動到B點時兩點同時停止.設點Q運動時間為t秒.
①若P從A到B運動,則P點表示的數為 ,Q點表示的數為 .用含的式子表示)
②當t為何值時,點P與點Q之間的距離為2個單位長度.
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【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1,3,6,10…這樣的數稱為“三角形數”,而把1,4,9,16…這樣的數稱為“正方形數”.觀察下面的點陣圖和相應的等式,探究其中的規律:
(1)下圖反映了任何一個三角形數是如何得到的,認真觀察,并在④后面的橫線上寫出相應的等式;
(2)通過猜想,寫出(1)中與第八個點陣相對應的等式 ;
(3)從下圖中可以發現,任何一個大于1的“正方形數”都可以看作兩個相鄰“三角形數”之和.結合(1)觀察下列點陣圖,并在⑤看面的橫線上寫出相應的等式.
(4)通過猜想,寫出(3)中與第n個點陣相對應的等式 ;
(5)判斷256是不是正方形數,如果不是,說明理由;如果是,256可以看作哪兩個相鄰的“三角形數”之和?
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【題目】如圖(1),在中,
,
,
為
邊上任意一點,
為
邊一動點,分別以
為邊作等邊三角形
和等邊三角形
,連接
.
(1)試探索與
的位置關系,并證明;
(2)如圖(2)當為
延長線上任意一點時,(1)中的結論是否成立?請說明理由;
(3)如圖(3)在中,
,
,
為
延長線上一點,
為
邊一動點,分別以
為邊作等腰三角形
和等腰三角形
,使得
,連接
.要使(1)中的結論依然成立,還需要添加怎樣的條件?為什么?
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【題目】為了解長沙市七年級學生身體素質,從全市七年級學生中隨機抽取部分學生進行了一次體育考試科目的測試(把測試結果分為四個等級:A級:優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試記錄繪成如下兩幅完全不同的統計圖.請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生數是________;
(2)圖1中的度數是________;把圖2條形統計圖補充完成;
(3)長沙市某區七年級共有9800名學生,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數.
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【題目】春雨初歇,綠意蔥蘢,重慶南開(融僑)中學初2020級舉行了“春天的贊禮”為主題的合唱比賽,各班演唱歌曲的曲風有:青春舞曲、經典名曲、動漫神曲、勵志金曲四種類型,為了了解同學們對各種曲風的喜愛程度。校學生處對大眾評委喜愛的歌曲曲風進行了調查,(A—喜愛青春舞曲、B—喜愛經典名曲、C—喜愛動漫神曲、D—喜愛勵志金曲),先根據調查得到如下圖不完整的統計圖,請結合圖中信息完成下列問題:
扇形統計圖中“C—喜愛動漫神曲”對應扇形圓心角為【1】度,并補全條形統計圖.
在此次比賽中,甲班演唱的《四季問候》和乙班演唱的《東方之珠》獲得一等獎,《司機問候》由2名男生和2名女生領唱,《東方之珠》由1名男生和2名女生領唱,校學生處打算分別從這兩首歌曲的領唱中任意選取1名同學參加校合唱團,請用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好選到1名男生和1名女生的概率.
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