【題目】如圖,在等腰直角中,
,
為
的中點,將
折疊,使點
與點
重合,
為折痕,則
的值是( )
A. B.
C.
D.
【答案】B
【解析】先根據(jù)翻折變換的性質得到△DEF≌△AEF,再根據(jù)等腰三角形的性質及三角形外角的性質可得到∠BED=CDF,設CD=1,CF=x,則CA=CB=2,再根據(jù)勾股定理即可求出x的值,利用三角函數(shù)的定義求出sin∠BED=sin∠CDF的值.
∵△DEF是△AEF翻折而成,
∴△DEF≌△AEF,
∴∠A=∠EDF,DF=FA,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠EDF=45°,由三角形外角性質得∠CDF+45°=∠BED+45°,
∴∠BED=∠CDF,
設CD=1,CF=x,則CA=CB=2,
∴DF=FA=2-x,
∴在Rt△CDF中,由勾股定理得,CF2+CD2=DF2,即x2+1=(2-x)2,
解得x=,
∴sin∠BED=sin∠CDF=.
故選B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,
的邊
上有一動點
,從距離
點
的點
處出發(fā),沿線段
、射線
運動,速度為
;動點
從點
出發(fā),沿射線
運動,速度為
;
、
同時出發(fā),同時射線
繞著點
從
上以每秒5°的速度順時針旋轉,設運動時間是
.
(1)當點在
上運動時,
(用含
的代數(shù)式表示);
(2)當點在線段
上運動時,
為何值時,
?此時射線
是
的角平分線嗎?如果是請說明理由.
(3)在射線上是否存在
、
相距
?若存在,請求出t的值并求出此時
的度數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(2,3)和點B(0,2),點A在反比例函數(shù)y= 的圖象上.作射線AB,再將射線AB繞點A按逆時針方向旋轉45°,交反比例函數(shù)圖象于點C,則點C的坐標為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】寧波至紹興城際列車已于2019年7月10日運營,這是國內首條利用既有鐵路改造開行的跨市域城際鐵路.其中余姚至紹興的成人票價12元/人,學生票價6元/人.余姚某校801班師生共計50人坐城際列車去紹興秋游.
(1)設有名老師,求801班師生從余姚到紹興的城際列車總費用
關于
的函數(shù)表達式.
(2)若從余姚到紹興的城際列車總費用不超過330元,問至少有幾名學生?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個漢字“互”字,其中,AB∥CD,∠1=∠2,∠MGH=∠MEF.
求證:∠MEF=∠GHN.
證明:∵ AB∥CD(已知)
∴∠1=∠3( )
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠2=∠3( )
∴ME∥HN ( )
∴∠MGH=∠ ( )( )
又∵∠MGH=∠MEF (已知)
∴∠MEF=∠GHN( )
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【題目】從三角形一個頂點引出一條射線于對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的優(yōu)美線.
(1)如圖,在△ABC中,AD為角平分線,∠B=50°,∠C=30°,求證:AD為△ABC的優(yōu)美線;
(2)在△ABC中,∠B=46°,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是以AB為腰的等腰三角形,求∠BAC的度數(shù);
(3)在△ABC中,AB=4,AC=2,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是等腰三角形,直接寫出優(yōu)美線AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某個圖形是按下面方法連接而成的:(0,0)→(2,0);(1,0)→(0,﹣1);(1,1)→(1,﹣2);(1,0)→(2,﹣1).
(1)請連接圖案,它是一個什么漢字?
(2)作出這個圖案關于y軸的軸對稱圖形,并寫出新圖案相應各端點的坐標,你得到一個什么漢字?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小學開展4種課外興趣小組活動,分別為A;繪畫:B;機器人:C;跳舞:D;吉他.每個學生都要選取一個興趣小組參與活動,小明對同學們選取的活動形式進行了隨機抽樣調查,根據(jù)調查統(tǒng)計結果,繪制了如下的統(tǒng)計圖:
(1)本次調查學生共 人,a= ,并將條形圖補充完整;
(2)如果該校有學生500人,則選擇“機器人”活動的學生估計有多少人?
(3)學校讓每班同學在A,B,C,D四種活動形式中,隨機抽取兩種開展活動,請用樹狀圖或列表法的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“繪畫”和“機器人”的概率.
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